六年级上册数学单元测试-6.百分数（一） 人教新版（含解析）.docx

六年级上册数学单元测试-6.百分数（一）人教新版（含解析）

六年级上册数学单元测试-6.百分数（一）一、单选题1.“服装厂今年10月份的产值比9月份增长了。说明服装厂10月份的产值是9月份的（）A.B.C.D.2.9m是30m的（）。A.mB.30%米C.30%3.一台彩电，先提价5%，再降价5%，现在这台彩电价格比原来（）A.提高了B.降低了C.不变D.不能确定4.在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.不变二、判断题5.百分数的意义与分数的意义完全相同．6.一根绳子长米，可以写成90%米。7.一袋白糖约重96%千克。8.一条绳子长53%米．三、填空题9.把下面的百分数改写成小数或整数．72％=________9.6％=________1％=________10.5千克是4千克的________%，4千克比5千克少________%。11.在，1.67，1.59，1.6这几个数中，最大的是________，最小的是________，________和________相等。12.一个数是120，它的25%是________。13.________：5=0.4=20÷________=________=________%=________成14.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________）、（2）（________）、（3）（________）。四、解答题15.看图列式计算。16.李大伯在一块地里种植蔬菜，下面统计图分别统计了2014年四种蔬菜的收入情况和近四年来种植蔬菜的收入情况．（1）2014年种植萝卜的收入是多少元？（2）2013年的收入比2012年增加了百分之几？五、应用题17.下图是某校六年级植树情况统计图。（1）⑶⑷班共植树472棵。⑵班植树多少棵？（2）⑵班种了杨树和柳树，占的柳树占该班植树总数的25%。⑵班种了多少棵柳树？⑵班种的柳树占六年级植树总数的百分之几？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：1+故答案为：A。【分析】以9月份的产值为单位“1”，用1加上增长的分率即可求出10月份的产值是9月份的几分之几。2.【答案】C【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。9m是30m的30%，后面没有单位。3.【答案】B【解析】【解答】（1+5%）×（1-5%）=1.05×0.95=0.99750.9975＜1所以，现在这台彩电价格比原来降低了。故答案为：B。【分析】原来的价格为1，（1+提价的百分比）×（1-降价的百分比）=现在的价格。最后比较现在和原来的价格即可。4.【答案】B【解析】【解答】解：在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就缩小100倍。故答案为：B.【分析】把整数或小数化成百分数，需要把小数点向右移动两位后再加上百分号，现在没有把小数点向右移动两位，说明这个数加上百分号后就缩小了100倍。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，而分数既可以表示某一具体数量，也可以表示分率；所以百分数与分数的意义完全相同是错误的．故答案为：错误．【分析】分数的意义与百分数的意义不完全相同．百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示．百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．此题关键是正确区分分数和百分数的意义．6.【答案】错误【解析】【解答】一根绳子长米，不能写成90%米，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比，百分数不能带单位；分数表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体的数，可以带单位，据此判断。7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能带单位，原题说法错误.故答案为：错误【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量的关系，不表示具体的量，不能带单位.8.【答案】错误【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一条绳子长53%米是错误的．故答案为：错误【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，所以百分数带单位是没有意义的.三、填空题9.【答案】0.72；0.096；0.01【解析】【解答】解：72%=0.72；9.6%=0.096；1%=0.01故答案为：0.72；0.096；0.01。【分析】把百分号去掉，然后把小数点向左