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六一班养成教育总结

第一篇：六一班养成教育总结6.1班学生养成教育总结为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现我就学校学生开展行为习惯养成活动工作，现就我班情况作如下总结：一、开展行为习惯养成教育工作现状：通过这项活动的开展，我班各方面的工作都有了很大改观。班级整体面貌与管理水平有了新的提高，学生行为规范逐步走向正规，营造培养学生良好习惯的舆论氛围，已初步得到了教师、学生、家长的认同，收到了良好的教育效果，具体表现如下：（一）学生的行为习惯有很大改观第一、文明守纪、和谐融洽学生见到老师能主动行礼、问好，能够严格遵守学校的作息时间，迟到、早退现象明显下降；在班级、校园内追逐、打闹、大声喧哗的现象已明显好转，学生在楼梯、楼道都能自觉有序靠右侧通行。班上通过开展安全教育、爱心教育，防火演练等一系列活动，提高了学生的安全意识，回家后能主动干一些力所能及的家务活，和父母交流谈心、理解尊重父母，能够关爱他人、助人为乐、扶贫帮困，勤俭节约意识也有很大提高。第二、讲究卫生、保护环境学生已经养成了良好的卫生习惯，举止文明，穿戴整洁，朴素大方；每天值日生都能及时认真搞好卫生清洁，能自觉维护班级、校园环境卫生，不吃零食，不乱扔、乱刻、乱画，爱护校园里的一草一木，并且自觉遵守学校内各项规章制度。使得校园环境清新幽静，环境育人的功效已经显现。（一）良好的学习习惯正在初步养成现在我班学生良好的学习习惯已正在形成，学生自主学习的意识有所提高，班风、学风、考风等方面都有很大改善：第一、能够做到课前预习新课内容，学会根据已学的知识或同学间相互探讨解决一些不理解的预习内容，学会带着问题听课，课前准备好学习用品，静等老师上课。第二、绝大部分学生自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探讨。不乱说乱动，积极回答，抓重点，认真思考。班上已建立了相应激励机制，对于课堂上表现出色的学生进行及时表扬和鼓励，以此激发学生好学、上进等优良品质的形成。第三、大部分学生养成了端正的书写姿势，字迹工整、规范，错别字大大减少。第四、学生养成课后主动独立完成作业的习惯，绝大多数学生都能按时完成作业，考试作弊抄袭作业现象明显减少，发现错误能够及时地纠正。二、存在的问题：1、个别学生还不能文明用语，脏话连篇。2、少数学生卫生习惯还没有养成，环保意识淡薄。3、部分学生自理能力差、自制力不强。4、个别学生的自觉学习习惯和听课习惯有待于提高。5、学生对课前一支歌坚持度不好。总之，我班学生的养成教育工作虽然取得了一点成绩，但与新时期学生行为养成教育工作发展的要求还有一定距离。今后，我将针对以上存在的问题，深入分析，采取得力措施，力争使我班学生行为习惯养成教育工作再上新台阶、新水平。第二篇：六一班六年级班班规————“80”分计划为了让我们的班级成为优秀班级；为了让同学们更加喜爱班集体生活，通过六班全体同学和各科老师讨论决定，将使用“80”分计划！来树立新的班风新的面貌。“80”分详情：六班每位同学都有80分的总分，根据同学的行为规范做出相应的班规奖惩条款如下：一、处罚类1、纪律(1)上课预备铃响后，还未进教室的同学则扣0.1分。(2)上课不起立的同学扣0.1分。(3)上课时老师叫回答问题，或上黑板做题时，拖拖拉拉并且不回答的同学扣0.2分。(4)上课吃东西，玩东西的，说与本节课无关的话题的同学扣0.2分。(5)上课打瞌睡的同学扣0.1分。(6)未认真完成作业的同学扣0.3分。（如当头补完的则恢复分数）(7)若未经老师同意则带别班同学进入本班教室的扣1分。2、劳动（1）不扫地者将扣0.5分。（2）不听劳动组长或劳动委员的安排的扣0.5分。（3）穿拖鞋来上课的扣0.2分。（4）随地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。3、其它（1）说脏话扣0.5分。（2）进网吧上网一次扣5分。（3）打架扣5分。（4）偷别人的东西扣1分。（5）上课传纸条扣2分。（6）刻画桌椅及公共设施扣3分。二、奖赏类（1）劳动委员及劳动组长每周将得到1分。（2）若连续完成作业三周，则加1分。第三篇：六一班志愿者活动总结六一班“我的一次志愿者经历”活动总结寒假里，社区开展了一系列活动，组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动，关爱帮扶困难家庭及流动人口家庭未成年子女，丰富社区未成年人的文化生活。我们班的孩子积极参与到活动当中去了，现做总结如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿精神，深入开展“三个关爱”志愿服务活动培育友爱互助的道德风尚，构建和谐美好的社区生活环境。二、活动内容1、未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动。青少年志愿者，深入到居民中，开展“小小志愿者低碳