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六一班学雷锋作文[共5篇]

第一篇：六一班学雷锋作文雷锋叔叔，你在哪儿坪上小学六年级一班李成娟总听说雷锋的名字响彻大江南北，雷锋的足迹到处皆是，雷锋的身影到处停留。可是我从来没有见过雷锋的样子。我也一直在寻找雷锋。有一次，我坐公交车时，看见一位小同学主动把位置让给一位刚上车的老奶奶。当那位老奶奶问他的名字时，这位小同学的回答让车上的所有人吃了一惊：“我叫雷锋。”又有一次，我在马路对面看见一个读中学的大哥哥扶着一位盲叔叔过马路。过完马路后，盲叔叔问：“你叫什么名字？”“我叫雷锋。”大哥哥答道。盲叔叔笑了，为自己遇到了雷锋。还有一次，我在街上看到七八个小同学拿着小刀，提着小桶，在刮墙上的野广告。只见他们一边刮，还一边擦额上的汗珠，路人走过来，看见一面白净的墙面，直夸他们懂事。然后又问他们的名字。只听他们异口同声的回答：“我们叫雷锋。”说完，又继续埋头干活了。我顿时醒悟了，原来雷锋就在我们身边。他在公交车上给老人让座，在马路边扶盲人过马路，在路边清理野广告。他还在班级中为我们做各种各样的好事：修门、整理图书、帮助值日生等等。“学校雷锋好榜样”当这首歌又在我耳边响起时，我不禁又想起那些小雷锋。（指导教师陈家炽）身边的雷锋坪上小学六年级一班周玉有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。对，这句话一点也不错。雷锋叔叔虽然已远离我们而去，但他的那种助人为乐的精神永远照耀着我们，我们身边处处可见雷锋的影子。我们班就有一个活雷锋，他就是杨林。虽然他学习成绩不好，但他乐于助人，因此他就成了我们学习的榜样。他十分勤劳，学校里的所有老师都认识他，都喜欢他。记得又一次，老师让我们打扫环境区域，可是值日生却迟迟未到，有两个值日生看到任务的艰巨悄悄逃走了，眼看上课时间就要到了，环境区域还是一片狼藉，这时，杨林走过来了，他二话不说，拿起工具便扫了起来，只见他熟练地操着扫把，一下一下的把地上的垃圾扫拢，又扫进铲子里，抬到垃圾箱里。一会儿功夫，我们班的区域便露出了可爱的笑脸。还有一次，班上的门锁坏了，杨林从家里带来了锤子和钉子，悄悄把门修好了。班上谁的桌子腿坏了，他帮忙修好；谁的本子用完了，他主动借给；谁的书忘记带了，他总是第一个提出和他共读一本书；有同学摔倒了，他扶起来；有同学受伤了，他带他上医院。总之，只要有需要帮助的地方，总能看到他的影子。杨林，就是我们班的活雷锋。（指导教师陈家炽）第二篇：六一班学雷锋主题班会设计六（1）班主题班会教学设计活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件。活动过程一、主持人导出班会主题杨：同学们，三月五日是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）杨：对了。“学习雷锋好榜样”，共建和谐红基大家庭。彭：大家想知道雷锋是个怎样的人吗？请第一小组的同学告诉我们吧。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．雷锋的生平杨雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。彭：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听故事！杨：故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。彭：故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。杨：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？彭：请和旁边同学说说你的想法。（雷锋叔叔真是个自强不息，乐于奉献的好战士。）三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。彭：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”