六年级品德与社会第三单元教案5篇.docx

六年级品德与社会第三单元教案5篇

第一篇：六年级品德与社会第三单元教案第三单元只有一个地球单元教材分析本单元要求学生了解了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。单元教学目标一、知识与技能1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。3．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。4．知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。5．知道地球上的各种资源都是有限的。6．能区分可再生资源和不可再生资源。7．知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源等资源现状。8..让学生具有初步的自觉环境保护意识。二、过程与方法通过探讨、查阅资料了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题三、情感、态度、价值观1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。单元训练重难点教学重点1.环境污染带来的坏处；2.世界最大的社会问题。教学难点1.懂得控制人口数量，保护环境的意义。2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。单元课时安排《地球在哭泣》3课时《只有一个地球》1课时《资源亮出黄牌》1课时教学目标一、知识与技能6、走进地球村1．使学生知道世界上国家、人口、种族和民族的概况。2、知道地球上的各个国家尽管其面积、人口是不等的，经济发展是不均衡的，但它们之间都是平等的，都享有平等的权利。3、知道世界上有许多民族，每个民族都有各自不同的民族习惯。4、各种族之间只有历史发展的不同和社会经济生活的差异，而没有优劣贵贱的分别。二、过程与方法能够带有针对性地查找资料，通过探讨、查阅资料、了解世界上国家、人口、种族和民族的概况三、情感、态度、价值观使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识。教学重点让学生观察世界政区图，讨论国家的分布，找出自己知道的一些国家的位置，了解世界上国家的分布概况。由于教材的篇幅有限，课文中没有呈现世界地图，教师要利用挂图进行教学。教学难点使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识教学准备世界地图课时安排3课时第一课时课时目标一、知识与技能：1、使学生知道世界上国家、人口、种族和民族的概况。2、了解我国的计划生育政策。二、过程与方法能够带有针对性地查找资料，通过探讨、查阅资料、了解世界上国家、人口、2种族和民族的概况三、情感、态度、价值观使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识教学过程一、观看统计表学生谈谈自己的发现二、在生活中观察1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。3.学生说说自己的感想三、了解计划生育政策1．为什么国家出台这个政策？何时出台？2．我国的人口态势发生了什么样的变化？3．若干年后，人口面临的压力是什么？4.学生阅读交流：四、小结1、人口过多带来的社会问题2、我国的计划生育政策五、作业1、查阅资料进一步了解世界上国家、人口的概况。2、查阅资料进一步了解我国的计划生育政策。板书设计6、走进地球村一、人口过多带来的社会问题二、我国的计划生育政策6、地球在哭泣（1）第二课时教学目标一、知识与技能：懂得控制人口数量，保护环境的意义。二、过程与方法：能够联系生活实际感受和关注环境问题。三、情感态度与价值观：培养学生主动保护环境的意识。教学重点环境污染带来的坏处。教学难点理解环境污染的危害。教学方法观察操作、合作学习法教学准备环境污染的有关课件。教学过程一、统计表观察观看统计表，谈谈自己发现了什么。二、在生活中观察1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。3.学生讨论后，联系生活实际发言。三、了解计划生育政策1．为什么国家出台这个政策？何时出台？2．我国的人口态势发生了什么样的变化？3．若干年后，人口面临的压力是什么？4.学生汇报后教师进行评价指导。四、环境问题1．说说自己最新调查。①大气污染。臭氧层被破坏、酸雨等方面。②水污染。重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。2．提出建设意见。五、布置作业我国面临的环境问题有哪些？6、地球在哭泣（2）第三课时教学目标一、知识与技能：1．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。二、过程与方法：能够联系生活实际感受和关注环境问题。三、情感态度与价值观：培养学生主动保护环境的意识。教学重点环境污染带来的坏处。教学难点理解环境污染的危害。教学方法观察操作、合作学习法教学准备环境污染的有关课件。教学过程一、自学1.仔细阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些