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六年级信息技术下册《编制古诗集》教案分析

第一篇：六年级信息技术下册《编制古诗集》教案分析六年级信息技术下册《编制古诗集》教案分析第5课编制古诗集教材分析：本课的任务是通过网络、书本等多种途径收集古诗的相关资料，并进行分类与整理，运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片。幻灯片的整体构思和布局是本课的重点，要鼓励学生发挥自己的想像力，培养学生的创新能力。超级链接的设置是新知识，在PowerPoint中设置超级链接的方法一般有两种：动作设置和超级链接，两者虽然名称不同，但功能大致一样。在PowerPoint中，在每个对象上单击右键，就会弹出右键菜单，里面都有动作设置和超级链接，我们不要求学生加以明确的区分。如果有些学生在制作目录时，将所有的内容都放在一个文本框中，设置时，要单独选择部分文字。对文字设置超级链接后，文字的颜色将会发生改变。教学目标：.知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。2.能力目标：能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。3.情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。课前准备：制作演示文稿范例——《古诗集》；为学生提供一些相关图片。教学过程：.设计任务，激发兴趣。教师引入：“同学们，你们学过哪些古诗?能背给大家听听吗?”学生活动：自由地背诵古诗。“是啊，同学们记住的古诗可真不少，俗话说，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，如果我们把这些古诗编在一起，那不就是一本属于自己的古诗集了吗?”展示演示文稿范例《古诗集》，激发学生的创作欲望。接着布置任务。2.小组合作，完成任务。明确目标。教师提供一些素材让学生完成《古诗集》的制作。小组合作，完成任务。学生根据学校的条件来进行分组，可以两人一组，也可以三人或四人一组。每组人员进行分工。教师可一边巡视一边鼓励有能力的学生充分发挥自己的想像力，不拘泥于老师的演示文稿，同时帮助学生及时解决问题。学生完成任务，保存文件。3.小组汇报，相互评价。教师在巡视过程中记住制作优秀的一二个小组和制作明显有缺陷的一二个小组，让他们将自己的作品在大屏幕上进行演示汇报，其他同学来评价。其他同学分小组演示，相互进行对比、评价。教师从旁引导、点拨。4.教师小结。第二篇：小学语文六年级古诗集(分类)描写花草树木的诗梅花(王安石)墨梅(王冕)咏柳(贺知章)竹石(郑燮)墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，咬定青山不放松凌寒独自开。个个花开淡墨痕。万条垂下绿丝绦，立根原在破岩中。遥知不是雪，不要人夸好颜色，不知细叶谁裁出，千磨万击还坚劲，为有暗香来。只留清气满乾坤。二月春风似剪刀。任尔东西南北风。赋得古原草送别(白居易)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。描写祖国大好河山的诗望洞庭(刘禹锡)独坐敬亭山(李白)忆江南(白居易)鹿柴(王维)望庐山瀑布(李白)湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。空山不见人，日照香炉生紫烟，潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，但闻人语响。遥看瀑布挂前川。遥望洞庭山水翠，相看两不厌，春来江水绿如蓝。返景入深林，飞流直下三千尺，白银盘里一青螺。只有敬亭山。能不忆江南？复照青苔上。疑是银河落九天。望天门山(李白)乌衣巷(刘禹锡)饮湖上初晴后雨(苏轼)天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，水光潋滟晴方好，碧水东流至此回。乌衣巷口夕阳斜。山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，旧时王谢堂前燕，欲把西湖比西子，孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家。浓妆淡抹总相宜。/5描写春天的诗泊船瓜洲（王安石）春日（朱熹）春晓（孟浩然）惠崇春江晓景(苏轼)江南春(杜牧)京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，钟山只隔数重山。无边光景一时新。处处闻啼鸟。春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，明月何时照我还？万紫千红总是春。花落知多少。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。江畔独步寻花(杜甫)春夜喜雨(杜甫)滁州西涧（韦应物）宿新市徐公店(杨万里)黄四娘家花满蹊，好雨知时节，当春乃发生。独怜幽草涧边生，篱落疏疏一径深，千朵万朵压枝低。随风潜入夜，润物细无声。上有黄鹂深树鸣。树头花落未成阴。留连戏蝶时时舞，野径云俱黑，江船火独明。春潮带雨晚来急，儿童急走追黄蝶，自在娇莺恰恰啼。晓看红湿处，花重锦官城。野渡无人舟自横。飞入菜花无处寻。游园不值(叶绍翁)渔歌子(张志和)绝句(杜甫)清明(杜牧)应怜屐