六年级教学设计精编.docx

六年级教学设计

第一篇：六年级教学设计活动主题二大自然的诉说教学目标：了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。课前准备：查找有关地球变暖的资料，以便课中交流。教学过程：我的回忆教师：小的时候啊，老师最喜欢冬天，冬天水塘里结了一层厚厚的冰，我和伙伴们在上面溜冰、玩耍；屋檐下结了一根根晶莹的冰柱，我们把它当冰棍吃；大家在雪地里堆雪人，打雪仗……可我们这好几年都没下大雪了，这些景象也都消失了。想想这是为什么呢？你们有这样的体会没有？学生交流：交流课外查找的资料以及课文中提供的资料，了解世界各地气温变暖的现状。我的报告学生查阅有关书籍，网上查找等方式了解自己家乡近年来夏天的高温情况，探究产生的原因，将其写成简要的调查报告。介绍温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好象穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。温室效应的危害看课文的三幅配文图，看看温室效应给人类带来了怎样的灾难。温室效应还会给人类造成哪些危害呢？学生交流，教师归纳：（1）、使气候变得恶劣，欧洲的冬天像西伯利亚一样寒冷，其他地区则是酷暑难耐。（2）、大洋和森林作为吸收二氧化碳的作用就会消失，反而变成释放二氧化碳的污染源。（3）、一些动植物不能适应高温而灭绝。（4）、可供人类活动的陆地面积将减少。（5）、一些植物开花期提前。（6）、冰川退缩。（7）、冻土融化。（8）、使农业生产的不稳定性增加、产量波动大。（9）、对气候变化敏感的传染疾病传播范围可能增加、危害人类健康。3、教师：温室效应有如此多的危害，那产生温室效应的原因究竟是什么呢？主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气后，放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。六年级下册《品德与社会》教案第四单元活动主题活动目标一地球，生命的摇篮1、认识到地球是人类赖以生存的家园。培养学生环境保护的意识。2、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。教学准备：搜集有关地球的资料，制作课件。活动过程：一、导入新课教师：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？（母亲节！）对！你们知道对母亲的叫法还有哪些吗？教师：说得真好！我们除了妈妈还把什么也叫做母亲呢？（祖国、大地、黄河、地球、老师）今天老师就带领大家走近地球母亲！二、开展活动（一）活动一美丽的地球学生观看宇宙中美丽的地球，课件呈现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片。学生说说自己所看到的地球是什么样子。说说对地球的称呼有哪些。（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）用自己喜欢的方式来表达对地球妈妈的爱。（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演等）全班交流展示学生的作品，并适时评价。（二）活动二神奇的地球活动：比一比，谁对地球妈妈了解得多。可引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。地球妈妈还为我们带来了什么？为地球妈妈填写身体状况：空气：地球妈妈的皮肤森林：地球妈妈的身躯水：地球妈妈的血液大树的赞歌（1）到学校里感受大树的美（2）说说为什么喜欢这棵树（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵小树。（三）活动三脆弱的地球说说你是怎样理解“地球太可爱了，又太容易破碎了！”这句话，并请举例说明自己的观点。谈谈自己周围的环境问题。课件展示：存在的环境问题。三、谈论交流你认为我们应该如何从我做起、从小事做起，时时注意保护环境？四、拓展延伸写一份环保倡议书或与环保有关的诗歌、公约，唤起人们对环保的重视。活动主题二战争，人类的灾难教学目标√湘教在线来源：时间：[2010-3-3120:10:27]进入论坛1.了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。2.使学生更加珍惜现在和平环境，居安思危，增强忧患意识。教学过程1、对于在和平环境中长大的学生来说，战争离他们很远，他们是在电视、报刊杂志中偶尔接触到这方面的内容，因此对战争的认识还很肤浅，为了让学生从不同侧面感受战争给人类带来的苦难，通过主题文让学生了解当今世界的状况，大部分地方是和平、安定，但局部地区的武装冲突、恐怖袭击和战争仍然存在。六幅配文图，分别说明了儿童、青年、士兵、平民、城市海港在战争中所遭受到的不幸于灾难。通过教材的小资料介绍用具体的数据说明战争给人类造成的巨大损失。引导学生说出自己通过查阅书籍、网站，观看战争题材的影视作品后对战争的认识。2、通过教材的三幅图文，引导学生感受战争的残酷，在导弹爆炸一刹那，在硝烟腾起的一瞬间，我们看到的是废墟、鲜血、死，在枪炮声消失后，我们依然可以看到战争带来的贫穷、疾病。3、通过教材的三幅配文图和小资料以及主题故事，引导学生感受