六年级语文下册目标评价检测.docx

六年级语文下册目标评价检测

第一篇：六年级语文下册目标评价检测六年级语文下册模拟目标评价笔试检测班级姓名分数一、看拼音写汉字。（5分）púchǔtìbānyâ1.胸（）基（）抽（）（）家（）体hâdàodiāobànqiâ黄（）追（）（）刻花（）盗（）2.比一比，组成词语。（4分）悦（）瑰（）荼（）焚（）税（）愧（）茶（）婪（）3.给加点的字选择正确读音打上“√”。（3分）便宜（biǎnpián）分泌（mìbì）硬咽（yâyān）．．．吸吮（shǔnyǔn）水浒（hǔxǔ）忌讳（wěihuì）．．．二、词语。（16分）1.把下列词语补充完整。（6分）一（）风顺长途跋（）悬崖绝（）生气蓬（）推（）备至辅国安（）（）然醒悟震耳欲（）（）然大悟烟雾（）绕两（）斑白技艺精（）2.联系语言环境解释加点的字。（6分）喜笑颜开饶有兴味热泪盈眶．．．千载难逢张冠李戴夸父逐日．．．3.选词填空。（4分）⑴【脆弱强弱软弱瘦弱薄弱微弱】身体（）意志（）性格（）感情（）⑵【平静寂静文静安静冷静宁静】（）的夜晚（）的头脑（）的生活（）的姑娘三、句子。（17分）1.按课文原文填空。（10分）⑴．___________________，当春乃发生。⑵．______________________，唯见长江天际流。⑶．______________________，不及汪伦送我情。⑷．寻常的山花凋谢了，还会再开，_____________________________________。⑸．一儿曰：“我以_______________________，_____________________。”⑹．飞翔的、___________的身影，__________的舞步，____________的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，_____________地栖息。2.按要求写句子。（2分）⑴．改写成转述句。国文老师说：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”___________________________________________________________________⑵．根据拼音写药品广告词。Kuíhuāpáiwâikāngníngzhǐtǒngyîuzhìtîng3.用修改符号改正下段话中的毛病（4个错别字，2处错标点，2个病句。5分）。在六年的小学生活中，我利用课于时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五午年”，我写的一遍读后感加入了今年学校举办的迎“六一”作文比塞，获得了一等奖，奖品是一支刚笔。四、阅读。（25分）㈠默读课文片段，完成作业。（9分）大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。1.短文从几方面具体写大禹的？概括每方面内容要点。（4分）2.用“∥”把这段话划分为三层，概括每层大意。（5分）第一层：第二层：第三层：第二篇：六年级下册语文教学目标六年级下册整体目标：识字、写字：1、会写180个字；2、把字写端正，并有一定的速度。读写教学：1、默读有一定速度，能边读边思考，有自己的感受；2、能准确把握主要内容，体会课文表达的情感；3、阅读要有自己的见解和感受；4、熟练掌握详写和略写，体会详略的好处；5、掌握倒叙、插叙的叙述顺序；6、学习浏览文章。六年级下册语文各单元目标第一单元：1、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；2、学习一事一议的表达方式；3、掌握分号的用法，能够准确运用；4、进一步认识排比、设问等修辞的特点及其表达效果，学习在自己的作文中使用。第二单元：1、学习按一定顺序，有详有略的表达方法；2、进一步学习场景描写的方法，体会其表达效果；3、学习说明文的详略安排及说明方法。4、体会标点符号的妙用。（补充相关练习）第三单元：1、把握主要内容，学习倒叙的顺序方法；2、领悟前后照应、首尾连贯的写法；3、了解议论文围绕中心论点展开议论的表达方式；第四单元：1、进一步培养学生把握主要内容的能力；2、学习虚实结合的表达方法，感悟其表达效果；3、学习插叙的叙述方法；4、学习梗概的写法。第五单元：1、学习用具体事实说明道理的方法；2、联系上下文理解含义深刻的句子。第三篇：2009—2010学第二学期学习目标评价笔试检测语文2009—2010学第二学期学习目标评价笔试检测六年级（下）语文一、拼音汉字。（12分）1