六年级数学练习-六年级作文 幸福就是现在[大全五篇].docx

六年级数学练习|六年级作文幸福就是现在[大全五篇]

第一篇：六年级数学练习|六年级作文幸福就是现在六年级数学练习|六年级作文幸福就是现在在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级数学练习|六年级作文幸福就是现在，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。时光荏苒，带着憧憬与希望，返回熟悉的校园。步入初三，学习的氛围变得凝重起来，一时，我迷茫了……一天的学习仿佛刚刚开始，就随着铃声匆匆结束了。我无力的拿起书包，走回家去。夕阳撒着余辉，宣告着一天即将结束。屡屡轻风拂上疲倦的脸庞，竟然又是一番压抑。打开房门，面对熟悉的一切，竟然没有了往日的雀跃。晚饭后，容不得一点耽搁，便一头载入题海中。初三的功课明显难了许多，我绞尽脑汁，苦苦思索着。但时间的流逝没有带来任何的成效，数学试卷上空白着的最后一道题，咧着大嘴，恶狠狠盯着我，嘲笑着我的无能。唉，认命吧！我就是笨蛋一个！站起身，把试卷高高的抛向空中，随它做着自由落体运动。我垂着头，像只霜打的茄子，初三，要命的初三！“吱——”房门被打开了，奶奶蹑手蹑脚地走了进来。“孩子，在想什么啊？来，奶奶陪你说说话！”“不要，我还有很多作业没做，而且超级难，唉，这种日子怎么过呀？初三真是苦海！”“没事，放松一下，也许等会儿就能想出来了。”我无力的转过身，与奶奶一同坐在床边。看着奶奶脸上的沟沟壑壑，听着她的谆谆教导，我心潮起伏。“过去，我和你爷爷在地里没日没夜的劳作，一大家子挤在一个小小的屋檐下，过着吃了上顿没下顿的.日子，但依然是其乐融融，彼此都照顾着、关爱着对方，那也叫幸福呀！现在生活条件好了，吃的，穿的，住的都越来越高档，还有奶奶天天陪伴着你，给你做美味，陪你解闷，应该很幸福呀！”我不由陷入了沉思。“初三可能是要辛苦些，可你看，隔壁的哥哥，楼上的姐姐不都挺过来了吗？我看他们也很轻松，很快乐呀！初三是考验你的第一站，往后你的挑战还会有很多。放平心态，全力以赴面对每一件事，你肯定是最棒的！”心中的闸门在这一刻被打开。现在的我拥有很多，我是幸福的，我的幸福就是现在，无论风风雨雨，奶奶都会站在我身边，鼓励我，支持我，学习，又何尝不是一件快乐的事呢？迈着轻盈的脚步，回到座位上，带着满满的自信，继续在题海中徜徉。秒针规律的转动着，似乎也在为我谱写着乐章。第二篇：作文幸福就是现在作文《幸福就是现在》教学设计题目：一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。题目解析：以“幸福”为话题的作文，考生并不陌生，甚至平时也可能写过关于“幸福”的作文。与以前写过的关于“幸福”的作文不同的是，本次命题给了限定词语——现在，同学们写作时既不能写很久以前经历过的幸福，也不能写对未来幸福的憧憬，而只能写“今天”“昨日”“前天”等较近时间段内体验到的幸福。导语中的小故事能很好地帮助学生理解“幸福就是现在”的含义。要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一定要看导语给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。这到底很容易被以前写过的类似的作文所迷惑，如果不注意审题，弄不好会脱离现在的“幸福”，而大谈很久以前幸福，或是谈自己对幸福的理解。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。题目要求是写一篇记叙文，因此，要想胜出，一定要有点不一般。或以描写细腻见长，或以叙事生动曲折见长，或以立意构思不一般见长，或以综合运用多种表达方式见长，或以文采斐然见长„„总之，在大家都写记叙文的情况下，你的文章必须要有一两个亮点，这样才能抓住读者的注意力。写作思路：1，写在生活中，父母、亲朋给自己的关爱，安慰和鼓励，让自己感到幸福就是现在；2，日记体，选取近日发生的几个让你感觉幸福的人或事，