六年级语文第二次月考测评卷（5篇可选）.docx

六年级语文第二次月考测评卷（5篇可选）

第一篇：六年级语文第二次月考测评卷六年级语文第二次月考测评卷出卷人：花伦生审核人：胡文生学校班级姓名得分一、读拼音，写词语。（6分）piězuǐjūnfákǒngbùchèdǐchōuyēsǒngjiān()()()()()()二、补足词语：（4分）鱼（）而（）（）然（）敬精（）简（）专心（）（）三：查字典知识运用。（5分）1、如果你不认识“鼎”字，应按（）查字法查字典，先查（）再查（）。2、“缘”用音序查字法应先查大写字母（）再查音节（）。“缘”在字典里的解释有：①缘故；②因为，为了；③缘分；④沿着；顺着；⑤边。“无缘无故”应取第（）种解释。3、“幽”用部首查字法，应查（）部，再查（）画，它的笔画顺序是（）。四：将以下作家所在国家和作品用线连起来。（5分）哥伦比亚马克吐温《百年孤独》俄国笛福《凡卡》丹麦马尔克斯《卖火柴的小女孩》英国契科夫《鲁滨逊漂流记》美国安徒生《汤姆·索亚历险记》五：按要求改写句子。（12分）（1）我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句）（2）守信是一项财富，（。）（3）这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。（缩句）（4）妈妈推开门走了进来。（仿写一个连动句）（5）凡卡在信中对爷爷说：“亲爱的爷爷，老爷们在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。”（改为第三人称转述句）（6）喂！老头，走开，我要过去。（请用文明礼貌语）六：填空。（17分）1.《凡卡》这篇文章讲述凡卡的悲惨遭遇时，将（）、（）和（）三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：（）（）；凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子（），这样形成了鲜明的（）；诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到_______________________________________________________。2.《鲁滨孙漂流记》梗概中的内容是按（）顺序写的，作者抓住了（）（）（）（）（）几个主要情节加以概括介绍，表现了鲁滨孙的__________________的特点。3、我以日始出时去人近，（）。4、燕子（）了，有再（）的时候；杨柳（）了，有再（）的时候；桃花（）了，有再（）的时候。5、明日复明日，（。）我生待明日，（。）6、千门万户曈曈日，（。）七、阅读理解。（一）课内阅读（10分）她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pēnpèn）香的烤鹅，．美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着(zhuózháo)了一大把火柴，．要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。„„她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。1、在短文的括号里给加点字选择正确的读音打“√”（2分）2、节选部分选自（）写的《》。我们还读过他的作品有《》，他被誉为（）。（2分）3、节选部分写小女孩擦着火柴后，分别看到了（）和（）的幻境。（2分）4、朗读节选部分第二自然段时应该注意（）(1分)A语速慢、声调高、急切、充满希望B语速较快、声调低沉、迟缓无力C语速慢、声调低沉、迟缓、可怜5、读了这个片段，你觉得小女孩幸福吗？写下自己的理由和感受。（3分）（二）母亲（11分）两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖„韭„菜„”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。1、联系上下文理解词语：（3分）和谐：卑微：2、请你用“”画出描写母亲外貌的