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六年级班班级介绍（五篇范例）

第一篇：六年级班班级介绍国旗下讲话材料—班级介绍六年级x班班级介绍尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！看，我们这是哪一个班级？这是一个有着团结合作，同舟共济的六（）班，我们六（）班无论在学习气氛，还是同学们彼此间的友谊上，都能表现出互帮互爱的精神，给集体带来无限的生机和希望！我们班总体来说还不错，但我们还有许多不足需要改正，还有些问题有待改进，当然我们有信心崛起成为最好的一个班，尤其我们班的xxx老师和x老师，都非常和蔼可亲，尽职尽责，及时跟学生沟通。x我们知道人生总是在竞争中不断超越，生命只有在拼搏中熠熠闪光！我们六（）班全体师生精神抖擞，豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩。俗话说：一份耕耘一份收获，成功的结果来源于点点滴滴的努力，面临毕业期的我们将努力做到：树立一个信心：我能我行；创设优美的环境：文明有序；培养良好的习惯：自觉自律；养成严谨的学风：勤奋认真。请相信我们，我们一定能行！我的演讲完毕，谢谢大家！第二篇：雷锋班班级介绍雷锋班班级建设特色介绍这是一个承载了61个家庭的希望的班级，这个班级充满了欢乐、民主、合作、和谐、拼搏的气息。班主任祝老师秉承：“德育为先，全面发展”为原则，将我们班命名为“雷锋班”。他的愿望是：“让我们在雷锋的榜样引领下，做一个有理想、有信念、有责任感和使命感的青少年，要常怀雷锋为他人服务的精神，终身报效祖国的胸怀。围绕这样一个班级建设目标，祝老师从三个方面进行努力。一、老师管班方面——增设副班主任协助班级管理，动员每一位带课教师育人。祝老师争取了3位副班主任协助工作，如：英语（刘）老师担任两操与读报，音乐（张）老师担任体艺班主任，负责体艺特长培养工作；信息（何）老师担任心理与健康老师，进行学生思想问卷，疏导与青春期心理健康工作。二、学生管班方面——分区管理，日常行为积分与同学每周书面评价相结合。老师将近花了2个月的时间培养了5位值日生轮流管理班级事务，祝老师将班级61名同学划分为8区域，每个区域由区域长负责管理一日常规，区域长服从于值日生，班干部也服从于当天的值日生，值日生负责调兵遣将，做好一日卫生、纪律、学习、班级问题反馈与处理、交接等等的工作。我们班的同桌同学都是一管一和一帮一的形式编制的，每天晚上20:00值日生进行班级问题反馈与班务处理。（积分高和评价好的会被评定为每周的卫生之星、文明之星、进步之星、拼搏之星等等。）二、班级文化建设——人人参与，体验参与和存在的乐趣。门口左边是:“优秀作业展览”区，目的给学生一个榜样，激发奋斗的动力。门口右边是:“学习体会展览”区，创造学生呈现人生观、价值观的园地，每月老师都会布置一次在网上看电影让我写些观后感的作业。）教室右侧：愿景园地：61位同学的愿望全部留在上面，鞭策每一位同学努力拼搏，做最好的自己”.四个柱子：张贴有“随手关灯、珍惜光阴、天道酬勤、乐于助人”的班训。前后墙：班级愿景，班级规章制度，榜样的力量和自己的作品展示区。这一次的黑板报主题为“珍爱生命，远离毒品”。让我们认识到了很多很多。总之，雷锋班是一个能让我开心成长的温暖集体。第三篇：小三班班级介绍小三班班级介绍“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在快乐的幼儿园里”乘着歌声的翅膀，我们来到了充满温馨和童趣、如春天童话世界的小三班。在这里每天都是阳光灿烂，在这里35个天真可爱的孩子正茁壮成长。他们或调皮或安静或活泼或羞涩，却都有着世上最纯真的笑脸和最纯净的心灵，他们是独一无二的珍宝。在这里有三位老师尽全力为孩子们创设一个宽松、自由、和谐的学习环境，努力挖掘每个孩子的潜力，激发他们浓厚的学习兴趣，养成良好的生活习惯，形成初步的自我保护能力和保护意识。让孩子感受这温暖的爱的教育！师资介绍：我班共有三位教师：班主任是：杨老师教龄：X年特长：班级管理家长沟通中文老师：何老师教龄：X年特产：音乐钢琴绘画舞蹈拼音保育老师：熊老师教龄：X年特长：幼儿日常护理日常行为习惯培养我们的爱心寄语：用爱心为孩子们创造快乐的每一天，用真心呵护颗颗童心。我们的班级寄语：可爱的宝贝们，你们是一粒粒希望的种子。老师妈妈们愿将爱化作甘露，滋润你们的心田。让爱在你们至纯的心中生根、开花、结果。愿你们健康快乐成长！孩子们的寄语：老师很辛苦地教我们知识和做人的道理，我们希望快乐精灵每天都来找三位老师玩。爸爸妈妈辛苦地养育我们，我们都希望爸爸妈妈不要那么辛苦，能多点时间陪我们玩。长大了我们要成为爸爸妈妈的依靠，成为有用的人。第四篇：大一班班级介绍大一班现有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子们个个聪明好动，活泼可爱，在大一班的集体中充分展示着自己的个性。在我们眼中每名幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们会主动聆听幼儿的每一句话，温暖每名幼儿纯洁的心灵，关爱幼儿的每一个举动，为幼儿提供