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六班级文化解说词

第一篇：六班级文化解说词六（1）班级文化解说词尊敬的各位远方客人：欢迎你们来到我们增城市实验小学。现在在我们左手边的是我们学校的图书馆，图书馆全天候开放，里面藏书三万多册，各班会根据学校的安排来图书馆借阅图书，每周的阅读课也可以在这里上。请向前看，这是我们学校设计的棋苑，称为绿雅小园，每周都有专业的教练员来上义教课，平时也是全天开放，孩子们的课间时间可以到这里来下棋。楼梯四周挂着的这些照片，是各年级评选出来的好少年与好家长。这是我们六（1）班这个幸福和谐的班级。我代表六（1）班所有老师和同学们欢迎你们。我是六（1）班的家长义工，但今天我是作为六（1）班的一份子，带你们参观我们的班级文化建设，并感受一下我们这一个幸福和谐的大家庭。说到班级文化建设，它不但是校园文化建设的重要组成部分，更是我们孩子学习的一个重要氛围，它展现出孩子们的学习情况，有利于孩子的学习和调动孩子的学习积极性等的特点，同时充分展示了班级的风格与个性。请看：这是我们其中几个家长写给孩子的寄语：它寄托着我们家长对孩子们殷切的期望以及祝福；看看这几块笑脸墙，我们可以看出孩子们一张张幸福、灿烂的笑脸，孩子们是多么开心啊，幸福的笑意都流露在了脸上。这是我们班级的重要展板，我们以“勤奋好学善思进取”为班训，鼓励每一位孩子要积极上进。我们班级的口号是：人人参与，再创佳绩。我们的班徽用绿、蓝、橙三种颜色组成，表示当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边，当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际;而当我们拐对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。这就是我们的六（1)班。现在请各位客人随我一起进到班里看看。首先请看左墙面，可以看到贴着这个班的班歌《倔强》。那么我们为什么要选这首歌做我们的班歌呢？因为我们班的孩子学习缺乏钻研精神，久而久之落下了比较多的知识，另外，我们班的孩子学习缺乏自信，上课不敢举手回答问题，有疑问也不敢问老师。而《倔强》这首歌呢，是一首能激励人心的歌曲，每次听到这首歌都能让孩子们找回自信，并鼓励着孩子相信自己，正如歌词里面写到的“逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降„„”通过歌曲让同学们对自己充满信心,相信我们并不差,我们是最棒的！这是:数学小能手.它向我们展示了我们班同学的优秀的作业,让我们以这些同学为榜样,向他们学习.同时也激励了我们的班的同学,让我们行动起来,积极学好数学。这是:比一比谁最棒!这一块模板是专门给同学们相互比较各科的.这让我们班的同学有了竞争力,也提醒着我们,让我们不要忘记我们时刻在竞争，时刻在进步!这个模板是:好书推荐.它向我们展示了我们班同学优秀的好书推荐卡,也想向我们推荐了许多课外读物,如《窗边的小豆豆》、《根鸟》等书。这块模板能丰富我们的知识，开阔我们的视野，并让我们记住：书籍是人类进步的阶梯。接着是英语专栏，我们展示了英语句子规范的书写格式的三点要求。孩子们从中学到一些英语知识，拉近了与英语的距离。这是我们班的板报；板报由寄语、安全、推广普通话、文明之花四大板块组成。板报旁边是班级图书角，这些书籍可都是孩子们的精神食粮。大家把自己的书带来放在书柜里，课余时间，孩子们就在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。在我们左手边的有“优秀作文”展示栏，这里向我们展示了我们班同学的优秀作文。孩子们不仅能感受到一篇篇优秀的文章,还能学习到五花八门的写作方法,对提高孩子的写作水平很有帮助。这是:学生才能展示。这次，陈老师选了同学们做的一些优秀的手抄报。让孩子学到知识，同时让孩子们学到了设计手抄报的方法，真是一举两得。最后看看这一张张漂亮的照片，这可是我们的班级之星。这些孩子不但人长得漂亮，而且学习更是其他孩子的榜样。六（1）班，是孩子们幸福温馨的家，孩子在这里开心地学习，快乐地成长!第二篇：班级文化解说词一（9）班班级文化解说词欢迎各位来到我们一年级（9）班！我们是一个阳光、和谐的集体，共有49名同学。这是我班的“评价表”，它激励着我们班每一个人争当“崇实好少年”。旁边是我们的“班级之星”，同学们你追我赶的劲头可足啦！这里的绿色植物让我们放松心情，愉悦眼睛，呼吸新鲜的空气。这是我们的卫生角，大家争当勤劳小蜜蜂，把我们的教室打扫的干净、整洁，并从中体会到劳动的快乐。再次欢迎各位领导和老师的莅临参观！谢谢大家！第三篇：班级文化解说词班级文化解说词尊敬的各位领导、各位老师：大家好！欢迎来到我们9.3班。我叫张苗，现在我给大家介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康活泼和谐向上的班集体，大家用自己的双手和智慧把我们的教室变成了学习和成长的乐园。这是我们办集体成员的照片，我们班是由50位聪明的同学组成的大家庭，我们的班名是逆袭班，班级口号是“态度改变学习，学