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六年级话题作文节约水资源

第一篇：六年级话题作文节约水资源文秘助手()之六年级话题作文:节约水资源水，是生命的源泉，它既普通，又珍贵。为什么说它普通呢？因为家家户户都有水。那又为什么说它珍贵呢？因为人们的生活早已离不开水，很显然，人们已经对水产生了一种依赖。既然水那么珍贵，那我们就应该节约用水。可是，有些人不仅不节约用水，反而去大量地、过度地浪费水。就与两年前不懂事的我一模一样。那一天，我和表姐表妹在门前草丛边玩耍，刚玩了没多久，我的手便脏了。于是，我就跑到洗手间打开水龙头反反复复得冲了起来，过了一会儿，我的手便洗干净了。但是我突然觉得水十分好玩，就用手捂住了水龙头的出水处，顿时，只见水早已溅了一地……现在，每当我想起这件事的时候，便会惭愧不已。现在，小河里的水也不像以前那样清澈见底了，河上到处都是垃圾。甚至还有一些工厂不断地排放污水，从而使我们的饮用水越来越少，也让大地母亲失去了原本的美丽。所以，从今天起，从这一刻起，为了不让你的眼泪成为世界上的最后一滴水，就让我们一起携手，节约用水，共同创建美好的家园！八都中心小学六年级:1207268044第二篇：关于环境保护(水资源节约)的话题关于环境保护（水资源节约）的话题关于环境保护（水资源节约）的话题Ourenvironmentisveryimportantforourlives.Weneedthefreshair,thecleanwaterandsoon.Inthepast,thereweremanytreesaroundus,theairwasfreshandtheriverwasclean.Butnow,peoplecutdownmanytrees.Airpollutionandwaterpolloutionareveryserious.Theenvironmentaroundusbecomesveryterrible.Weshouldprotectourenvironment.First,weshouldplantmanytreestokeepwater.Second,wecanrideabikeorwalktotheschoolandwork..Third,weshouldn’tthrowthedirtywaterintotheriver.Fourth,weshouldn’tusetheplasticbags.Finally,wecanaskmorepeopletojoinus.第三篇：节约水资源作文节约水资源作文(3篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的节约水资源作文，仅供参考，大家一起来看看吧。节约水资源作文1星期天上午，妈妈说要洗衣服。她先用塞子塞住了水池的出水口，然后打开水龙头往水池里放水。从小就喜欢玩水的我，趁妈妈不注意时悄悄松动了一下水塞，把下水管放在水池底下的一个脸盆里，我想这样妈妈就不会发现，而我又可以悄悄玩水了。过了一会儿，妈妈走了过来，她看看水池里的水，惊讶地说：“咦，今天的水怎么接这么慢？平常这会儿的功夫差不多快要放满水了，现在怎么才一半不到啊？”接着，她开始检查是否有漏水的地方。这时妈妈终于发现了我玩的小把戏。妈妈先是教训了我一顿，说我不该浪费，接着就问：“照这样下去，池子里的水何时才能蓄满呢？”妈妈又让我算一下，当水池蓄满的时候我浪费了多少水？我想了想，便拿来尺子在水池边忙碌开了。我先测量了一下水池的高度，大约是21厘米左右，又测量了一下水位，发现经过刚才的约5分钟后，水池里的水位高度约为7厘米。我思考了一会儿，对妈妈说：“照这样下去，再放10分钟才能放满一池水。至于我浪费的水嘛，那就要先看看现在盆里有多少水再说啦。”可是看着盆里的水我犯了难，因为我不知道盆里有多少水啊！于是，妈妈说：“你们最近不是学习了有关容积的知识吗？你能想出什么奇妙的方法呢？”我想告诉妈妈，最近我们只学了长、正方体的容积啊！可是看到妈妈那充满期待的目光，我回答说：“没问题，妈妈，我来想办法！”这时我突然想到，上课时老师讲过“等积变换”，把脸盆里的水倒入一个长方体盒子中不就可以了吗？于是，我高兴地告诉妈妈：“想到了！”我找了一个大的长方体保鲜盒，想从里面量出这个保鲜盒的长、宽、高分别是多少。可是，我又犯难了：高还可以从里面量，长和宽用尺子直接从里面量就有点困难了。我仔细地思考着，可借助什么材料呢？最后我终于想出了办法：我找了一根棉线，用两手拎着棉线的两头，先测出保鲜盒的.长，再用尺子量出这段棉线的长度，用同样的方法测出保鲜盒的宽。经过测量，我发现从里面量得保鲜盒的长约是20厘米，宽约是10厘米，将脸盆中的水倒入保鲜盒后水面的高度约