共青小学教导工作总结[精选五篇].docx

共青小学教导工作总结[精选五篇]

第一篇：共青小学教导工作总结共青小学2016-2017学年下学期教导工作总结一学期时光又匆匆而过，为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学期的工作情况，作简要总结。教导处主要负责学校教学日常管理工作、协助校长抓教学，维护学校正常的教学秩序。一、管理工作教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到各年级、各老师教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，要求到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一学期来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。1、重视教学常规检查管理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和培优辅差等方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了3次分别对每位老师的教学计划、备课、作业、测试情况、后进生转化情况等进行检查。经过检查大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。许多老师都能及时认真地批改学生的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教导处在周前会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。2、教研管理教导处也对教师出勤情况、上课情况、会议情况、教研活动情况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。二、教学工作在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求。这学期积极开展了“一师一优课”讲课活动，要求教师队伍全覆盖，全参与。1、加强学习，更新教师的教学理念(1)、坚持教师的外出培训学习，积极的将学习回来的新理念传授我们学校的所有教师，努力使我们的教师的业务水平达到同一个水平。本学期，结合教育办安排，派出多位老师积极参加学习。经过这些培训之后，教师的教学面貌都有焕然一新的感觉。所以我感觉参与外部的培训，对教师的继续教育是最有力的一种方式。(2)、加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外出学习仍然是进化教师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的教师获得外出学习的机会并不是很多，而且涉及教师的面也不广，那怎么办呢?让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多，努力使我们所有的教师的业务水平都能得到有效的提升。本学期我校组织多人次参加信息技术网络培训，省、市学科培训,微课制作培训；组织校内比武，全员参与，人人使用班班通设备辅助教学，提高了教师的业务能力。积极参加高新区组织的教研活动。杨义老师的微课获省一等奖，赵曼老师的英语活动设计课获市级三等奖。2、认真落实省教育厅“一师一优课，一课一名师”活动（1）、把握程序标准，明确活动要求。一是开展教师“一师一优课”比教学活动，重点进行教学基本功比武。教师教学基本功比武活动以讲课和评课为主要内容，每位老师必须讲一节公开课，并在评课过程中阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言，教学板书，教学仪态、教学示范等方面。要求老师选择一课时的教学内容，撰写教案，再讲公开课。本学期，我校11名教师完成了“一师一优课”晒课任务，其中阚惠芬、赵曼老师录制了“一师一优课”视频。二是要求每位教师在本学期之内完成分配的家访任务，做到教师必须亲自走访学生家庭，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育举措和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识听取家长对学校工作的意见和建议。（2）、加强档案建设，规范档案管理。活动做到每位教师一人一档。内容包括活动收获、体会或感悟，公开课教案、评课评议意见及建议。共青小学2017．6第二篇：小学教导工作总结小学教导工作总结小学教导工作总结朱再丽2012—2013年第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设