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关于姐姐的作文：彩虹姐姐出来了（精选5篇）

第一篇：关于姐姐的作文：彩虹姐姐出来了关于姐姐的作文：彩虹姐姐出来了摘要：过了一会儿，我们看到雪人小了，渐渐地不见了。我想一定是彩虹姐姐把我们做的雪人给带到天上去了！我笑着对大家说：“原来太阳是彩虹姐姐的父亲，而彩虹姐姐是雪人的母亲，她把雪人给带到天上去了，所以我们看不到了。”“哈哈„„”大家全都笑了„„星期三，因为下雪学校放我们假，我们就在大街上面玩。我们玩这玩那都没有劲头，于是，我们就来到一块地里玩雪。那里到处都是雪，好象是一个神圣的天堂。我们决定先做一个雪人。我先拿起一团雪，捏成一个雪团，然后就在地上往前面滚。滚了一会儿，一个伙伴走过来帮我滚了起来。接着又有一个小伙伴继续滚这个雪球。这一个雪球越滚越大。另外的几个人也滚了一个雪球，比我们的要小。滚雪球非常有劲了，大家都抢着来滚。又过了一会儿，两个雪球都滚好了。我们就把大的做雪人的身子，小一点的做头。我们在雪球身上拍打着，让它跟人差不多。玩了一会儿，大家的手全部弄冻红了，像一个红萝卜。我们没有一个人叫冷，大家继续做着雪人。很快我们的雪人做好了。我去找了两块木片插在它的头上当耳朵。“做好了，做好了！”大家叫了起来。这时，我们看看它还是不太像雪人。我想怎么办？我就和小伙伴商量了一下，就又动手为它增加了一些，让它变得更加像雪人。这时，我们看着这一个雪人心里都非常高兴，因为这是我们自己亲手做的雪人！我擦了擦汗，抬头往天上看了一下，咦，奇怪，怎么天上多了一座桥？而且是七色的彩桥！我就对大家说了。他们全部向天上看去，异口同声地说：“是彩虹！”我们心想现在怎么会出现彩虹了呢？这一定是太阳公公给我们的回报吧！过了一会儿，我们看到雪人小了，渐渐地不见了。我想一定是彩虹姐姐把我们做的雪人给带到天上去了！我笑着对大家说：“原来太阳是彩虹姐姐的父亲，而彩虹姐姐是雪人的母亲，她把雪人给带到天上去了，所以我们看不到了。”“哈哈„„”大家全都笑了。第二篇：语言活动：月亮姐姐出来了(备选)(早期阅读)中班语言活动：月亮姐姐出来了（早期阅读）【活动目标】1.仔细观察画面，欣赏图画书的色彩美和意境美。2.理解图画书内容，能连贯地进行讲述。3.感受朋友间的友情和关爱。【活动准备】（一）材料投放：语言领域绘本大书《月亮姐姐出来了》，幼儿活动操作材料《月亮姐姐出来了》。【活动过程】一、出示封面，激发阅读兴趣。引导语：今天，老师带来了一本很好看的图画书《月亮姐姐出来了》。看，封面上有弯弯的月亮，月亮是什么时候出来的？宁静的夜晚，有月亮还有谁呢？我们仔细看看书。二、集体阅读，感受意境美。（一）集体阅读、：月亮什么时候出来的？树林里的景色让人感觉怎么样？（二）小结：夜晚来到了，月亮姐姐悄悄出来了。到处静悄悄，绿绿的树林变成了一片湛蓝，景色真美呀。（三）集体阅读、：宁静的夜晚真美啊！树丛中还躺着谁？他在做什么呢？会和月亮姐姐说什么呢？三、自主阅读，推测图画书内容。（一）引导语：小鸟会和月亮姐姐说什么话呢？还有谁页还没睡呢？请你们自己看看图画书！（二）阅读要求：一页一页地翻书，仔细观察画面内容。边看边想图画书上有谁、他们说了什么。（三）指导幼儿理解画面人物的对话内容。四、共读交流，理解图画书内容。（一）提问：小鸟会和月亮姐姐说什么话呢？月亮姐姐是怎么回答他的？还有谁也还没睡呢？青蛙会跟月亮姐姐说什么呢？月亮姐姐会怎么回答他？（二）重点引导幼儿观察前后画面的异同，如月亮的手势、青蛙唱出的音符等，体会他们之间的友情和对小朋友的关爱。（三）请幼儿讲述画面的内容。（四）小结：宁静的夜晚，月亮姐姐出来了，小鸟和小青蛙都没睡，他们很喜欢月亮姐姐。小鸟想和月亮姐姐说悄悄话，青蛙想唱歌给月亮姐姐听。月亮季节很开心，可是，深夜了，月亮姐姐摸着小鸟的头，让他早点睡。月亮姐姐给青蛙摆摆手，让他轻点唱歌，别吵醒刚睡下的小朋友。五、表演对话，感受友情关爱。（一）教师带领幼儿边完整欣赏，边讲述图画书的内容。（二）幼儿分别扮演月亮、小鸟和青蛙角色进行对话和讲述。（三）小结：大家和月亮姐姐都是好朋友。夜深了，小鸟、小朋友们就要睡觉了。月亮姐姐在高高的天上看着呢。这本图画书真好看。【活动延伸】区域活动：引导幼儿在阅读区中阅读图画书《月亮姐姐出来了》，续编和表演图画书的内容。生活活动：在日常生活中引导幼儿午睡时能安静入睡，不打扰别人。家园共育：请家长和幼儿一起阅读《月亮姐姐出来了》，共同讲述图画书的内容，培养幼儿晚上早睡、早上早起的好习惯。第三篇：春风姐姐来了教学设计春风姐姐来了设计意图：四季有不同的季节变化，那么风姐姐也会因季节的不同而有所区别。比如寒冷的北风和柔和的春风也是不一样的。让小朋友们在感觉春天的来到中，也能发现春风姐姐就在我们身边。活动目标：1、让幼儿感受春风姐姐就在我们身边，它和寒冷的北风是不一样的