关于学校信息化建设五年.docx

关于学校信息化建设五年

第一篇：关于学校信息化建设五年关于学校信息化建设五年（2006-2010）发展配套规划一、指导思想1、贯彻落实十六大和“三个代表”重要思想；2、市教育工作会议关于上海要率先基本实现教育现代化的精神；3、市教委关于中等职业学校信息化建设评估活动；4、区、局教育工作会议关于用信息化推进教育现代化和信息技术与学科整合的工作要点；5、本校《关于加强学校信息化建设的意见》（2004年制定）；6、学校新五年规划提出的建设“数字化校园”总体框架。二、建设目标（一）总体目标1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化，办公的自动化、网络化、无纸化；2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全市职教系统领先水平；3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与全国、市教育教学资源库衔接；4、实现学习、教学模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和Internet网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中；5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组、教务科、教研室的联系，构建起“虚拟教研中心”，提高教科研活动的水平和层次；6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。（二）具体目标1、教育信息化硬件环境方面继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，逐步到位。初步打算为：2006年完成校园数字监控系统；2007年中期完成多媒体装备普及到教室；2007年年底完成电脑进教室工程，并与INTERNET连接，即实现校园网“班班通”；2008年完成学校数字图书馆建设，并与全国、市数字图书馆相链接；2009年完成数字视频点播系统，实现数字化教学。2010年完成远程教育、家长社区与学校互动平台。2、教师信息技术应用能力方面教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键,根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用MISCHOOL校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。3、软件开发方面教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件,目前学校已累积了近80个课件，到2007年各教研组自行开发的教学课件，专三组、语文、数学、外语各组不少于20件,其他各组不少于10件；以后按年递增。到2007年6月各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；2008年要有20%的老师建立个人教学或专题研究型主页，到2009年，有50%以上的老师建成个人主页，到2010年，初步做到人人有主页。4、信息技术教育方面根据教育主管部门的要求，我校已于2001年9月第一届综合高中班开创之初，就开设“信息科技课”。中专部也按照“多证制”培养模式，开设了多门信息技术课程。今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会”，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，到2008年，争取有10—20%的班级有班级网页，有10%的同学有个人主页；到2010年，所有的班级都有班级网页，50%以上的同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以上的比赛中获奖。三、基本原则1、适度超前原则。以前瞻的思想、改革的思路推进学校信息化工作，做到认识统一，领导到位，改革有力，投入落实。2、科学规划原则。从学校教育现代化的总体需要出发，科学论证，统筹规划，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大限度发挥整体效益。3、以人为本原则。无论是硬件的设置，还是软件的建设，都将以人为核心，服务于教育教学，服从于教育教学。4、软硬件建设并重原则。围绕加快教育信息化，切实转变教育思想，加强师资队伍建设，加快课程、教材改革，加强网络管理，实现软硬件同步发展。5、工作与研究相结合原则。在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，建立相关的课题，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动。四、主要措施（一）统一思想，提高认识，加强领导1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识。要引导教师从中华民族伟大复兴的政治高度出发，充分认识推进学校教育信息化的重要性和紧迫性。使大家认识到：信息技术是目前发展最迅速、