关于家长开放日之感受.docx

关于家长开放日之感受

第一篇：关于家长开放日之感受为了更好的促进家园和谐沟通,让家长了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况,本周四下午我们开展了家长开放日活动,这也就成了必须的举措。下午两点四十分,妈妈们一个个的走进了活动室,因为这次的家长开放日我们主要是针对“5月8日的母亲节”准备的,所以特地邀请的都是妈妈来参加活动,有的妈妈在忙碌的工作之时请假来参加今天的活动,有的妈妈在外工作也特地赶回来参加本次的活动,孩子们看到自己的妈妈进入活动室,心里的激动劲一下子都洋溢在脸色,我们老师也为家长对孩子的这份重视感到开心、激动。活动在妈妈们到来的差不多时正式开始了,第一个活动是有班主任带来的一节中班数学活动《各色各样的花》,老师们课前的充分准备,让本次活动也进行的很顺利,教师为每位幼儿准备了五颜六色的、大大小小的花朵,以便供幼儿来操作。活动中曹老师以“花仙子”的第三人称来吸引幼儿的注意力,根据数字来摸一摸花朵,进行数与量的匹配,讲解的过程中曹老师细心的要求幼儿在数的过程中要从左往右数,这是非常不错的。曹老师在集体讲解后,让每位幼儿自己动手操作,按花的颜色、大小分一分,并让幼儿边分边说给妈妈听自己分的方法,这教师充分给予妈妈与孩子间的互动。再到作业的操作,有了先前探索分类的方法作为铺垫,孩子们再作业的操作部分显得非常轻松,曹老师也请妈妈妈妈们来检查孩子们的作业结果,对作业进行检验,整节课充分展现了妈妈与孩子的互动性。为了让妈妈和孩子们之间的互动进行延续,我们休息片刻便进行了第二个活动中班美术活动《妈妈的花背心》,此活动通过让孩子自己动手,用各种不同形状的物体和颜色,将报纸背心装饰一新,增强幼儿的动手操作能力,也想通过活动让幼儿体会其中的快乐,增进对妈妈浓浓的爱。活动以观看大班的妈妈为宝宝做的环保衣服,让孩子们感受我们平时都是妈妈为我们做衣服,现在五月八日母亲节到了,我们买不起衣服,我就用环保的物品来做一件花背心送给我们的妈妈。教师简单的介绍材料,并示范其中比较难的装饰图形,过后,到了我是设计师的操作过程,妈妈和宝宝一起动起手来操作了,热闹的场面让我内心的那份激动一下滋润了我的眼眶,浓浓地爱溢满了整间活动室,半小时在浓浓的爱间流走的特别快,最后是请宝宝们把漂亮的花背心送给妈妈并跟自己的妈妈说一句悄悄话。最后是展示,宝宝们为妈妈做的花背心真是每一个都有每一个风格,独一无二啊!最后我们以一句“妈妈,母亲节快乐!”结束了今天的活动,但是浓浓的爱意并未从这一刻停止,而是在未来更会浓烈。幸福、爱意在本次活动中了体现的淋漓尽致,相信妈妈们这一次的家长开放日收获也不少,未来我们的家园合作相信会让“互动”做的更为浓烈。第二篇：家长开放日感受家长开放日感受上周三我参加了贵园的家长开放日活动，这次活动让我走进了孩子的课堂，参与了孩子的课堂活动，为我了解幼儿园，了解老师，了解孩子提供一次很好的机会。一进教室首先映入眼帘的是坐的整整齐齐的孩子们。这真的是两个月前我们送到老师手中的那些年幼无知的幼儿吗？怎么短短时间就变成了眼前听话懂事的孩子了？看到孩子们都规规矩矩、端端正正地坐在那里，我真的特别高兴。是老师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一天天地进步，是你们的辛勤劳动和汗水换来了孩子今天如此优秀的表现。好的习惯将会影响孩子的一生，老师能在孩子习惯养成的初期阶段，也是可塑性最强的阶段，对孩子进行习惯养成教育，且成效这么好，我和孩子都谢谢你们。第二节快乐数学课也让我印象深刻，这节课是让孩子在颜色的干扰下对大小进行分类，在大小的干扰下对颜色进行分类。课前的导入非常新颖，是先让孩子领取车票，然后按自己所持车票的颜色选择乘坐红色或绿色的火车，让孩子初步感知了红色和绿色。然后给孩子们又创设了一个帮农民伯伯摘辣椒的生活场景，自然而然地把学生引进了数学王国。这样的设计符合幼儿的年龄特点及思维特征，通过创设丰富的活动环境，紧密联系生活实际的生活情境，循序渐进地引导幼儿展开数学活动，让孩子在宽松愉悦地氛围中既体验了学习数学的乐趣，又激发幼儿自主学习数学的潜能，是一堂非常高效且成功的数学课。第三点让我感触颇深的是手指操和音乐游戏环节。在这个环节里，老师和孩子们听到熟悉的音乐都非常愉快地跟着音乐歌唱，随着音乐舞蹈，每一个孩子都表现得非常的开心，非常的快乐！这个环节简直就是孩子们的乐园，就连我们家长们也情不自禁地加入进来和孩子们一起游戏，一起舞蹈！看到孩子们在幼儿园的生活这么快乐，我感到非常欣慰。法国大文豪雨果曾说过：“开启人类智慧宝库的有三把钥匙：一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”音乐是全世界通用的语言。音乐能抒发情感，音乐能愉悦生活，音乐能给人们带来美的享受，音乐是幼儿最喜闻且乐于接受的。老师能将音乐渗透于幼儿的一日生活，借音乐的特征对幼儿进行教育，一定会对孩子各方面的发展起