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关于当前创建学习型企业的几点思考

第一篇：关于当前创建学习型企业的几点思考关于创建学习型团委的几点思考在公司党组的高度重视下，去年8月份省公司正式启动了创建学习型企业活动。通过近一年时间的实践，省公司系统各单位用与时俱进的精神状态，积极探索，勇于创新，努力推进创建活动的开展，在省公司系统内形成了较为浓厚的创建氛围，呈现出可喜的发展势头，为创建学习型企业打下了坚实的基础。为进一步把创建活动引向良性发展的轨道，需要对创建过程中的几个问题进行认真思考和实践。一、既要把握好创建工作的全局，又要突出重点在创建工作全局的把握上，当前要抓好三件事：一是在全公司层面上，着力抓好省公司创建学习型企业方案的实施工作。省公司创建学习型企业方案是在深入调查研究的基础上，紧密结合公司系统的实际，经过反复修改和专家咨询、论证，最终确定的。它对于把握创建的方向、原则、目标、步骤和重点，具有宏观指导性作用。因此，牢牢把握创建方案，按照方案确定的思路和步骤，一步一步地推进创建工作，是提纲挈领的事情。二是继续抓好“建理念，搭框架”的工作。“建理念”就是要抓好学习型组织理论培训和普及工作。要以学习型组织的基本问题、本质特征、创建策略为主要内容，以《第五项修炼》为技术模型，加强理论培训，深入宣传普及，使广大干部职工对学习型组织的理论和新的理念，有正确清晰和深刻的认识，从而构建学习型企业的基础工程。“搭框架”就是积极推动各单位建立创建领导体制和工作机制，制定创建方案，制定工作计划和分类试点规划，从而搭建起创建的基础框架。三是突出抓好今年的创建主题。按照省公司的创建方案，2003年创建的主题是：“建愿景，立标杆”。“建愿景”就是开展以建立共同愿景为主要内容的各项建愿景活动，通过开展对团队、职工的愿景调查，了解和掌握职工的真实想法，总结提炼并描绘出本单位的发展蓝图，使之成为广大职工衷心向往并愿意为之努力奋斗的共同愿景。“立标杆”就是正确认识自己，找准企业发展定位，瞄准同类型较为先进的企业，作为追赶的目标，在本单位、各级各部门、各类人员中建立追赶的标杆体系。在此基础上，确立达到标杆的步骤和措施，经过一定时间的努力，达到设定的目标，从而把企业管理水平整体提高一步。在工作重点的把握上，当前要突出抓好两点：一是抓好两个创建重点。就是重点开展创建学习型领导班子、学习型机关活动。创建学习型领导班子，首先领导干部要做表率。要善于通过学习不断提出新的理念，并把新理念转化为新行动，使领导班子成为团队学习的典范。要增强系统思考意识，培养系统地、动态地、本质地思考问题的能力，体现班子的全局观和整体优势。要增强危机意识、责任意识、进取意识和竞争意识，准确把握改革形势，适应企业管理变化趋势，紧紧抓住管理创新环节，不断学习，不断创新，促进管理变革，形成新的管理模式。创建学习型机关，就是通过省公司机关的创建活动，形成浓厚的创建氛围和良好的学习与工作习惯，通过反思学习、深度汇谈、互动学习和信息共享等方式，激励员工勤奋学习，不断提升组织学习力，把创造性学习变成机关全体员工实现管理变革的共同实践，提高机关的管理水平和管理效能，并以公司机关的创建带动基层单位的创建，发挥机关的表率作用，更好地推动基层工作。二是抓好两个创建试点。即在抓好创建试点企业的同时，要分类抓好细胞工程的试点，如创建学习型工区、班组和员工。创建试点企业的关键，是推动创建试点企业在开局良好的形势下，如何把创建活动深入开展下去，不断深入创建的核心层面，使创建活动逐步触及管理实质，引发管理上的不断变革。创建细胞工程试点的关键，在于认真分析这些细胞的实际状况，紧密结合基层的实际，分类研究制定出符合创建对象实际情况的创建方案，积极开展试点，加强分类指导，不断总结经验，完善创建策略，促进创建细胞工程的良性发展。二、准确把握创建内涵，消除认识误区要正确认识学习型组织管理理论的本质，防止望文生义。创建学习型组织，首先要搞清楚什么是学习型组织？不少同志一讲创建学习型企业，就讲怎样组织职工学习，怎样抓技术培训。这说明有些同志对学习型组织理论在认识和理解上发生偏差，单从名称上望文生义。诚然，学习与培训是创建学习型企业必不可少的内容，但绝不是唯一的和本质的内容。不把这个问题搞清楚，创建活动就会走入误区，甚至搞成又一场形式主义的学习运动。学习型组织理论，从理论分类上，属于管理理论，而不是学习方法的方法论。从特征上看，它强调管理上的精简、扁平化、有弹性、不断自我创造、善于学习和自主管理。学习型组织理论认为，善于学习是学习型组织的重要特征，变革是学习型组织的本质特征，是创建学习型组织永恒的主题和主线。有人问彼得〃圣吉：学习型组织的真谛是什么？圣吉答：用两个字说是“创造”，用四个字说是“持续创造”。因此，创建学习型企业，是一场管理理念、管理模式的重要变革。要正确认识学习