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关于费尔巴哈提纲

第一篇：关于费尔巴哈提纲《关于费尔巴哈提纲》读后感金融三班201304020329阎娇娇在我们读像马克思这样的历史伟人倾其毕生经历给后人留下的财富瑰宝时，需要抱着很虔诚的心态。我觉得这是表达对他们崇敬之心的最好方法，在马原老师的推荐下我读了《关于费尔巴哈提纲》，短短的十一条让我初探到马克思哲学世界的严谨和精彩。作为马克思主义哲学的纲领性文件之一，《关于费尔巴哈提纲》标志着马克思哲学的基本思想的形成。这份提纲简明扼要，思想深刻，被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”，“历史唯物主义的起源”。提纲的核心是唯物主义，而且是能动的唯物主义。同时马克思强调它的唯物主义是以实践为基础的，他认为人类对于客观世界的人是只能从实践中来。“社会生活在本质上是实践的，凡是把理论导致神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。《关于费尔巴哈提纲》一共有十一条，可以分为三个部分。前两条是整个提纲的总论，主要指出了新旧唯物主义的区别；第三至第九条为第二部分，在这一部分中马克思把实践的观点应用与社会历史的研究，批判了费尔巴哈的唯心史观，提出了历史唯物主义的最基本观点；第十和第十一条则是提纲的最后一部分，作为提纲的总结，揭露了唯心史观的阶级根源，阐明了马克思主义哲学的特点，历史使命与根本任务，体现了马克思主义哲学在哲学领域所实现的变革。马克思之所以把自己的哲学称为“新唯物主义”，就在于他从根本上改造了旧唯物主义的物质概念，指出实践的本体性以及实践在人们认识世界中的重要作用。马克思在《提纲》中强调“人的思维是否具有客观的真理性，并不是一个理论问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”。通过批判费尔巴哈的旧唯物主义的主要缺陷，提出了科学的实践观，把实践纳入认识理论的范畴，指出人的认识源泉在于社会实践，实践是检验真理的唯一标准。而且实践的观点贯穿于整个《提纲》中，把时间引进认识论，作为认识的基础标准和目的，批判了旧唯物主义的直观性和受动性。把实践的观点应用与社会历史，揭示了人的本质和社会生活的本质，批判了旧唯物主义的唯心史观。这就从根本上划清了马克思主义哲学同一切就哲学的界限。马克思主义哲学认为，认识即人在意识中观念的反映、理解和再现客观对象的活动及其结果，是人区别于动物的特有能力和功能，是主体思维对客观信息的能动反应。马克思主义认识论把物质实践作为主管和客观认识与对象统一的基础，将认识的实践性、特点与过程，构建起以实践为根本的反映论。既然认识是对客观事物的主观能动反应，那么，在我们的学习生活中不仅要尊重客观事实，还应发挥能动的主体作用，从自我实践中建立对客观世界的科学认识。如我们在教育的过程中，应该借助自己的思维方式、科学知识、价值观、审美观和以往的实践经验对教育内容进行加工形成新的认识。因此，我们在学习任何理论的过程中，不能仅仅在文字的表面对书本死记硬背，必须结合实践经验，从实践的角度出发对理论知识进行再吸收、再理解，从而形成对于客观世界的深刻的认识。并且它也是指导我们进行社会主义现代化建设以及改革开放的重要理论武器。它要求我们在一切革命和建设中必须坚持实践的观点，建设中国特色的社会主义，就是要把马克思主义的普遍真理同我国的现代化建设实践结合起来，不断解放思想，以实事求是的精神来开拓理论的新境界和建设事业的新阶段。总之，马克思主义哲学是革命性与科学性相统一的。哲学的真正意义在于“改变世界”,马克思说“对实践的唯物主义者，即共产主义者来说，全部问题都在于实现存世界革命化，实际地反对和改变事物的现状”。因此哲学的主要功能就是批判和扬弃。这种批判不仅仅停留在理论上,而且要广泛运用于实践之上。《提纲》第一次把科学实践观呈现在世人面前,这不仅成为马克思的唯物主义向上发展的关键,超越了近代哲学,甚至现代哲学,使马克思主义哲学有了自己的特色,从而开辟了包含着历史唯物主义的实践唯物主义即新唯物主义《提纲》中隐含的现实主体与对象世界客体、宗教世界与世俗世界以及理论与实践等等的矛盾关系的萌芽,为马克思日后新唯物主义即实践唯物主义的全面展开和日臻完善开启了思想的帷幕。《提纲》是马克思历史哲学理论的骨架或缩影,而实践范畴则是这整个骨架的支点。所以准确把握马克思的实践概念对于我们正确领会他的新唯物主义的观点和方法至关重要。在社会历史领域实践的观点其实就是唯物主义的观点,从实践出发就是要从客观实际出发,在现实的基础上不断实践创新,发展生产力和生产关系。作为一名大学生，《关于费尔巴哈提纲》对于我们自身的学习、发展更是有着深刻的指导作用，它启示我们要从实践出发，在现实社会中吸取经验，锻炼自己，使自己成为有价值的人，有着对生活明确的目标和追求。第二篇：《关于费尔