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关注常态有效探寻——体育教研组工作总结

第一篇：关注常态有效探寻——体育教研组工作总结关注常态有效探寻——体育教研组工作总结本学期，我们体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》和《学校体育工作条例》，深入贯彻落实阳光体育运动。以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长。现就以下几个方面做一总结：一、群体活动工作1.武术健身操——师生同行学校特色建设由“体育”走向“阳光”，不仅是一种承上启下的顺延，而且更是一种螺旋式上升的发展愿景。那么如何做好阳光特色建设?怎样提升全校师生外显的阳光精神和内在的阳光心理?等等。基于此，融入柔道元素创编武术健身操，并且全体师生每天一练，不失为一个可操作性强的抓手之一。从去年寒假期间的收集创编，到本学期开学初体育组内的学习研讨，力求做到目的性明确，突出武术的特性，针对性强，有规律可寻。具体推广分两步走：第一步，把武术健身操内容列入单元教学计划，在学生初步掌握这套操的基础上，继而向全体教师推广;第二步，把武术健身操列入大课间活动内容，全体师生共同参与，坚持每天一练，强身健体，规范行为，锤炼意志，真正达到陈国强校长积极倡导“师生同行”的美好愿景。2.冬季长跑活动——贵在坚持如何有效增强学生体质?本学期，自开学初到12月底，继续组织开展“阳光体育，与祖国同行”为主题的第一届“阳光体育”冬季长跑活动。长跑、跳绳、踢毽，坚持做到人人有活动，班班有记录，按时上交“阳光体育冬季长跑活动记录卡”，及时做好相关资料的收集与保存工作。3.第一届体育节——合作创新本届体育节结合学校科普宣传周，在继承传统的基础上，积极创新活动形式与内容，做到集思广益、合理分工，因地制宜、科学合理。尤其是科普趣味运动会，在体育组老师精心组织和班主任老师的积极配合下，确保了每个年级比赛的有序开展，并且做到比赛公正规范、成绩公开量化，让孩子们在趣味比赛中体验着团结协助、合作创新的乐趣。4.大课间活动——齐心协力“大课间活动”是有效落实学生每天一小时校园体育活动的基本保证。为此，结合学校传统和自身优势，针对不同年级段学生的身心特点，做到上下齐心，点面结合，扎实有效。9-12月份开展了丰富多彩的大课间活动，促使学生快乐地走到阳光下、操场上，通过每天的体育锻炼，增强体质，享受运动的快乐。二、教育科研工作1.常态教学——重在常规关注常态教学，是提高教学质量的前提与保障。本学期，我们体育组除了成为惯例的开学初常规工作之外，重点关注学生的课堂常规，从集队到慢跑，一个手势，一句口令，一声哨音等，诸多学生容易忽视的细节都给予了及时引导与规范到位，并且通过多样的组织手段促使学生在严而有序、活而不乱的氛围中逐步形成良好的课堂行为。2.常态教研——重在落实本学期，结合教导处和教科室的工作任务，紧紧围绕“教学内容问题化”，以课堂为主阵地，大胆尝试“问题串”备课，积极开展内容丰富、形式多样的组内教研活动。组内公开课全员参与，骨干展示课重在引领，评课议课有声有色。同时，结合陈燕老师参加太仓市体育教师技能比赛，以及顾建华老师参加太仓市百节好课评选活动，从教材分析与学情分析入手，如教学目标的合理量化，教学重难点的有效突破，辅助性练习的合理选取等，作为师傅，蒋岭老师给予了悉心指导。通过实践、反思、再提升，在循环往复中不断提高教研质量，有效提升教师专业化发展。三、训练竞赛工作除了教学，业余训练也是我们体育教师的一项常规工作。完善梯队建设，抓实常规训练，与家长及任课老师沟通，细心关注每一位学生的思想动态，注重培养学生团结合作、勇于拼搏的体育精神及团队精神，努力做到保时、保质、保量，确保学生学习、训练“两不误”。其中，乒乓球队获得华容县小学生乒乓球球比赛团体第一名的优异成绩。总之，本学期体育教研组在取得成绩的同时，也存在一些问题值得大家去共同思考，如何研读新课标，吃透新课标，践行新课标，行动而非盲动，一切任重而道远!第二篇：关注常态课堂聚焦有效教学关注常态课堂聚焦有效教学——我校当前语文课堂有效教学的现状和思考“向四十分钟要质量，向四十分钟要效益”，这是我们课堂教学永恒的主题，应该说新课程经历了初期的迷茫，注重形式，步入更加关注内容，关注实效，实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已成为大家的共识，成为共同努力的目标。我校语文教学的现状：新一轮基础教育课程改革在我校已进行了七个年头，它为传统语文教学注入了鲜活的生命力。随着语文教学改革不断走向深入，我们欣喜地看到，语文教育出现了前所未有的繁荣景象，但改革中的语文教学也不可避免地出现了一些问题，值得我们静下心来，认真分析，加以改进。我们通过组织年组共研、协同教学，主讲共评等专题研讨，关注常态课的教学，开展各种语文教学的基本功竞赛活动