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关注学生内心世界,构建和谐师生关系司娟

第一篇：关注学生内心世界,构建和谐师生关系司娟德育论文关注学生内心世界，构建和谐家师生关系学校：奇台县第四中学姓名：司娟联系电话：***关注学生内心世界，构建和谐家师生关系奇台县第四中学司娟现在的不少中学生，无论是学习素质或是心理素质都普遍较差，厌学情绪也较为严重，其思想品质不纯，行为不端，他们的言行举止在一定程度上严重地影响了学校正常的教学秩序。现在的学生独生子、单亲家庭、重组家庭特别多，这也是学生造成这样情绪的一些原因。我们教师在课堂上遇到学生违反纪律有时为了面子或者树立威信总是很生气，有的采取和学生当堂对峙，还有的直接走出教室，交学校处理、请家长等手段。这样的事情、这样的现象确实存在，并时有发生。这种现象的出现，使我们广大教师不得不重新认真审视一下，在当在当今社会中应该如何建立和维系牢固而又良好的家师生关系这一古老而崭新的话题。一、摆脱传统观念的束缚是建立平等互助的师生关系的根本保障我们总是说现在的学生不好管理，学生一届不如一届好教了，以前我们上学时老师说一我们哪敢说二，现在的学生和我们教师都对着干了等等之类的话语。可是我们也看看现在的学生的知识面有多广，网络那么发达，也许有些东西我们都不知道，可是他们却很熟悉，他们怎么会打心里服气呢，再说现在的学生基本上是独生子，在家里是小皇帝，都顺着他，他怎么会那么容易顺着你呢，我们又该如何改变自己的立场和观点呢？首先，从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，更注重培养学生的道德品质、思想修养。教育全过程已是师生双方的互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系必将贯穿于整个教育教学过程的始终，因而这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、以及学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。其次，在教育教学过程中，我认为如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果；另一方面从学生的发展角度看，拥有交流能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。而优化师生关系则可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下良好基础，所以建立良好和谐家长、师生关系对教师提高教学水平具有巨大的推动作用。二、深入了解学生，从内心深处作学生的良师益友当学生上课不认真听讲或者作业不交，考试成绩下降时，我们不能上来就批评、责骂他们，而是先问问有没有别的原因。有一段时间我的课代表上课不专心，成绩不断下滑，和其他老师顶嘴，他以前可不是这样的，他在老师心中一直是好学生，很听话，成绩各方面都很好，可是现在他要求不担任数学课代表了，而且态度很坚决，班主任对他也没有办法，所以我决定找他谈谈，刚开始他什么也不说，可是我知道他是因为一个女孩，我也没有明说，知道他不愿意让别人知道，我先说他的比他低一级的妹妹、他的父母和他前面的表现，老师的期望，经过几次的谈话他渐渐地愿意和我说话了，他在我面前哭了，说自己不学习是为了别人，他说现在的生活他过的也不是很好，心里很纠结，我们也知道他们在青春期的心里，所以还是不点破他的隐私，他不愿说我也就不问是谁，还是不断的讲道理，为了两个人的以后的发展还是要转变心态，做回以前的自己、快乐的自己，后来慢慢的他变了，变得开朗了，爱学习了，成绩又再一点点的进步，我也很欣慰。所以想要了解学生，就要做学生的朋友，站在他们的立场考虑问题。三、解决好相关家长、师生问题是建立良好家长、师生关系的前提随着知识的传授渠道在不断的拓宽而感情的大门却在不断的缩小，这不是危言耸听。随着网络教育的不断发展，使得不少学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例明显降低。而教师由于繁忙的工作，获取的社会信息量相对不足，对某些问题的研究不及学生，使得学生对教师的信任度和满意度降低。我班有个学生家里条件很好，脑子反应很灵活，就是懒得很，脾气也不好，因此老师们也不是很喜欢他，只要不顺着他，他就和老师顶嘴，就不学习了，后来我知道他的脾气后，就在课前常常和他聊天、开玩笑，课堂上他渐渐地开始听课了，并且爱回答问题，只要举手我就叫他，渐渐地他的数学成绩好转了，也同他的妈妈进行沟通，了解情况，解决问题，后来听他妈妈说，他开始喜欢数学课了，这样后面他有什么问题批评他，他也愿意听了。所以解决好相关师生问题很重要。四、掌握最基本的教育、教学方法是建立和谐家长、师生关系的重要环节1、要热爱、关心、帮助学生，真正做他们的引路人。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生、关心学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。2、一定要多给学生鼓励和尊重，且我认为尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦