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兼职教研员演讲稿2018.9

第一篇：兼职教研员演讲稿2018.9尊敬的各位领导、评委，各位老师：大家上午好！我叫孙兆华，今年43岁，1994年参加工作，大学本科学历，中小学一级教师，泰安第十六中学语文教研组组长。今天，我本着提高自己，服务教育的宗旨，竞聘泰山景区社会事业局兼职语文教研员的岗位。对此，我有着充分的信心，自信能够胜任这一岗位。多年担任一线语文教师和班主任工作，使我具备了扎实的教学基本功，丰富的教学经验。同时具备了较强的文字与口头表达能力。教学成绩优异，在学校乃至全区一直处于领先地位。2008年4月岱岳区语文优质课一等奖，2008年12月泰安市语文优质课二等奖，岱岳区骨干教师，岱岳区语文学科带头人，2015年4月被评为区教学能手，2015年9月“一师一优课”获市级优课，多次荣获岱岳区教育局优秀教师、优秀班主任，2013年9月岱岳区政府优秀教师。多年的学校语文教研组组长，使我具备了一定的教科研能力。每周一次的教师集体备课活动，我带领全校语文教师学习教育教学理论，研究教材教法，明确重点难点，确立学习目标。为青年语文教师上示范课，带动青年教师成长。为全区语文教师提供“精彩课堂教学模式”公开课，参加全区创新课评选活动获优异成绩。今天，我站在这里竞聘兼职语文教研员，希望能给自己带来新的挑战。如能当选，我将尽最大的努力成为语文课程的研究员，语文教师的服务员，教师专业发展的指导员，积极构建语文教研平台，提高课堂教学效率，提升泰山景区教育教学质量。一、素质教育大背景下，理直气壮抓教学成绩我认为，素质教育与教学成绩并不矛盾，有优异的学习成绩才能有良好的素质，否则，一切都是空谈。如果我是教研员，我一定理直气壮抓语文成绩。带领全景区语文教师反复研究新课标，研究近五年甚至更长时间的泰安市历年中考语文学业测试题，做到有的放矢高效率抓教学。牢固树立“大语文教学观”，我所认为的大语文教学即指宽度，也指长度，即统筹把握小初高24本语文教材，研究小初高新课程标准，做好承前启后的语文教学工作。开展丰富多彩的活动调动学生学习语文的积极性，促进语文成绩提高。组织优秀教师编纂“泰山文化”主题诗文背诵材料，编纂“国学经典”“名诗名文”背诵材料，拓宽学生视野，提高学生语文素养,促进景区语文教学发展。二、结合景区教育实际，优化模式，提高工作效率。一线语文教师很辛苦，往往要比其他学科老师付出更多的努力。如果我是教研员，应该想尽办法减轻语文教师负担，优化备课、上课、作业批改等方式。整合教学内容，提高课堂效率。组织骨干教师编写实用性更强的教案、学案，真正实现资源共享，重在要求教师结合实际做好复备。使教师有更多的时间、精力投身教研。不能只做埋头工作的老黄牛，而应该回过头往后看，不断反思、总结，抬起头往前看，有目标，有追求。三、搭建多元教研平台，促进教师专业发展泰山景区所辖三处乡镇都位于山区或半山区，信息相对闭塞。要适时举办专题讲座、组织观摩研讨，帮助教师提高对新课改的认识和研究。开展语文教师读书活动，读教育教学论著，读经典名著，提升教师人文素养。请进来，走出去，引领教师开阔眼界，提升素质。促进语文教师的专业发展。及时发现教学典型，扶植、培养青年教师、骨干教师逐步成长。推动景区语文教育教学水平不断提高。尊敬的各位评委，如果有机会担任初中语文兼职教研员一职，我一定在圆满完成本职工作前提下，树立问题意识、研究意识、创新意识、协作意识、服务意识，努力学习，勤奋工作，我有信心交出一份优秀的答卷！我的演讲完毕，谢谢各位领导，各位评委老师！第二篇：兼职教研员发言稿各位领导、老师们下午好!很高兴能在这里和大家一起交流学习。首先感谢教研室给我提供的这个机会，感谢大家一直以来在各个学校为教研工作作出的努力。今天我想谈谈做兼职教研员以来的工作心得、感受和一些建议。做兼职教研员，首先要转变自己的角色，明确自己的责任。我认为，兼职教研员其本身有三重含义，第一是教师，第二是发现者，第三就是研究者。作为教师，就是要立足教学，传授方法知识，作为发现者要学会发现教学中存在的问题，然后留心研究探索，形成独到的有效的解决途径，长此以往，教师就变成了研究者。在责任方面，我们有责任留意本备课组、本年级、本校的教学动态，关注一线教师们的教学情况，要从发现自己问题拓展到发现大家的问题，然后以自己的问题为切入点，探究解决之道，然后形成共性的解决途径。另外，还要多关注老师们的思想动态，能自己解决的就尽自己的个人之力，如果问题很大很普遍的，还是要第一时间上报，便于领导决策部门及时做好统筹工作。做个老师容易，做个发现者也容易，但从发现者成长为研究者，就需要一个质变的过程。发现，谁都会做，但是针对发现中深层次的问题和创造性亮点，如何解决，如何发扬，这是个由表及里的过程，是个漫长的过程，也是个提高个人素养的过程。不管如何，既