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冀教版美术二年级上册《图画故事》教学设计

第一篇：冀教版美术二年级上册《图画故事》教学设计冀教版美术二年级上册《图画故事》教学设计课前准备：教学光盘教学目的：1、能过大胆地运用图像和文字相结合的办法完成作品2、体会美术与生活的联系，培养学生的想像力和表现力教学过程：一、组织教学二、授新课1、欣赏书中作品，让学生谈谈自己的感受以激发学习的兴趣2、老师可采取对比的手法，分析图画故事的表现形式与文字故事有和不同，与绘画创作有何不同。那些词句，事物可以用图画代替等等。使学生掌握图画故事创作的一般规律。3、教师可以根据学生的兴趣，重新创设情景，提出创作要求。欣赏教学光盘中学生的作品，看阔思路。4、学生作业教师辅导。提醒学生图画可以画得丰富，整体组织要美观。三、课后小结：学生进行自评，互评。冀教版美术二年级上册《图画故事》教学设计课前准备：教学光盘教学目的：1、能过大胆地运用图像和文字相结合的办法完成作品2、体会美术与生活的联系，培养学生的想像力和表现力教学过程：一、组织教学二、授新课1、欣赏书中作品，让学生谈谈自己的感受以激发学习的兴趣2、老师可采取对比的手法，分析图画故事的表现形式与文字故事有和不同，与绘画创作有何不同。那些词句，事物可以用图画代替等等。使学生掌握图画故事创作的一般规律。3、教师可以根据学生的兴趣，重新创设情景，提出创作要求。欣赏教学光盘中学生的作品，看阔思路。4、学生作业教师辅导。提醒学生图画可以画得丰富，整体组织要美观。三、课后小结：学生进行自评，互评。第二篇：二年级美术上册图画故事教案冀教版最新版图画故事教学目标1、能够大胆地运用图形和文字相结合的办法完成作品；2、通过造型活动练习，培养学生的想象力和表现力；3、激发学生学习美术的兴趣，体会美术与生活的联系。课前准备：彩笔、纸等教学流程一、直观引入采取直观的教学方法，引导学生欣赏图画故事的作品，让他们畅所欲言，谈谈自己的感受以激发学习的兴趣。二、细致分析思考：故事讲了怎样的一件事情？都涉及哪些人物、事物和景物？这些事物都有哪些特点？哪些地方使用的是文字？哪些地方使用的图画？怎样合理的安排文字和图画？三、自由创作学生创作时，教师要照顾到全体学生。对于能力较强的学生，教师鼓励他们大胆想象，勇于创新。可提出独自创编故事，作品既要有趣味，有新意，图画可以画得丰富，画面的整体组织要美观。对于能力相对较弱的学生，可以采取合作学习的方法，相互启发构思，充实画面。四、编结成册以小组为单位，把同学们的作品收集起来，“出版”自己的图画故事书。各小组相互交换阅读，使美术创作与学生的生活更紧密地联系起来。课后总结：2017.3.1第三篇：冀教版小学美术二年级上册《昆虫王国》教学设计《昆虫王国》教学设计沧州市建兴小学—高丽娜教材分析教学内容：义务教育课程标准冀教版小学美术二年级上《昆虫王国》内容分析：本课教学活动的开展主要是以学生的自主表现方式为主，让学生学会在欣赏大自然中的昆虫感受美，培养学生独特的感受和视角，教师要引导学生仔细观察自然界中昆虫的形态、色彩和花纹。了解昆虫的特点，引导学生发现昆虫形态的多样化和色彩的丰富性。学情分析：这课是小学二年级的课时，低年级的小学生对自然界中的事物充满好奇，他们会带着好奇心来学习，往往他们能发现一些我们大人注意不到的事物，低年级学生对自然界中好奇的想象力和对色彩感觉的敏感使得这一课的教学工作可以很顺利甚至有意外收获的进行着。教学目标：1、了解自然界中昆虫的基本形态和漂亮、奇特的花纹特点。2、大胆、创新的运用色彩进行画昆虫的创作表现。3、增强小学生亲近生活、强化保护环境的意识。教学重难点：1、引导学生回忆他们所熟悉的昆虫的外形特征，抓住昆虫的有趣的特征进行绘画创作。2、昆虫身上、翅膀上的花纹和鲜艳丰富的颜色搭配。教学准备：课件、教具等。教学方法：1、自主探究法：培养学生学习兴趣，强调学生在自主探究中学习，通过感受、观察、体验、欣赏、发现、思考、讨论等等表现活动，来体验美术学习的乐趣，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力。2、情境体验教学法：引导学生在具体的情境中主动去探究与发现，小学生活泼好动，多用鼓励形式的评价学生作品，让学生有成就感。运用游戏性、趣味性的评价方式来激发学生学习积极性。3、激励评价法：教师在评价学生美术作品时遵循“没有差生，只有差异”的教学理念。尊重学生的人格、情感，帮助学生了解自己的学习能力和水平，提高学习美术的兴趣。四、教学过程（一）激趣导入：1、播放电影《小虫虫有大智慧》预告片断，让学生走近美丽而神奇的昆虫动画世界。2、揭示课题——带领同学们走进奇妙的《昆虫王国》里欣赏多姿多彩的小昆虫（二）游戏大比拼环节1、第一环节：谜语、猜、猜、猜①认识、了解昆虫王国里面各种各样类型的昆虫图片。②引导学生思考：各种不