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军事基础考试复习指导

第一篇：军事基础考试复习指导第一章1.管理是指人们为了达到一定目标、对管理要素进行的计划、组织、指挥、协调和控制的活动。2.管理的目的：（1）管理是实现目标的活动（2）管理是管理主体与管理客体之间的对象性活动（3）管理是在组织内进行的（4）管理是协调活动3.管理的要素人，财，物，时间，信息4.管理的职能5.管理的性质：管理的自然属性：体现的是人和自然的关系，表现为管理的指挥职能，总结。具有普遍的适用性和继承性。管理的社会属性：体现了人与人之间的关系，表现为管理的监督职能，阶级性6.以毛泽东军事思想邓小平实江泽民主席提出的‘政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力’的总要求，依法从严治军，以战斗力为标准，以纪律建设为核心，以人员管理为重点，管好干部带好兵不断提高正规化管理水平，维护我军威武之师、文明之师高度稳定和集中统一，永远保持人民1.心理方法，行政方法，教育方法，法规方法，评比竞赛，联教共管，目标管理3.（1（2（3）培养健康感情（三）开展心理疏导应注意的问题1、以诚相见2、多理解3、多倾听4、心理疏导与思想教育相结合4.行政管理：(一)行政管理方法的含义指的是基层管理者依靠行政权力，运用命令，规定，指示，条令等行政手段，按照行政系统层次的管理方式，以权威和服从为前提，直接指挥部署工作的管理方法。（二）行政管理的特点权威性，强制性，单一性，稳定性，具体性，时效性（三）行政管理方法的具体形式1、命令指示2、规章制度3、行政例会（四）运用行政管理方法应注意的问题1、充分发挥行政组织的作用2、合理分工，以责定权3、正确处理服从性与民主性的关系4、行政管理方法与其它方法协调运作5、坚持依法从严治军6、疏堵结合7、创造良好的内部环境5思想教育：（一）思想教育的含义指的是坚持疏导方针，1表彰先进1．选准着力点与着眼点，增强思想教育的时代感2，思想教育必须与解决士兵的实际问题相结合（实际性）3．思想教育要有针对性4.思想教育要坚持群众性、遵循思想活动规律，提高思想教育的科学性经常性7、思想教育要坚持艺术性8．探索思想教育的新思路、新方法，追求教育的创新性第二篇：军事复习军事复习第一篇中国国防第一章国防概述1、国防的含义是什么；国防主要由哪些因素构成？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防的基本要素：国防的政治要素国防的经济要素（经济对国防建设具有制约作用）：1、经济是国防总体设计的物质基础2、经济是国防实力建设的物质基础3、经济是国防潜力建设的物质基础；国防的科技要素（科技对国防建设具有促进作用）：1、科学技术的进步大大地推动了武器装备的发展2、科学技术有力地促进了军队结构的变化3、科学技术引发了作战样式的变革4、科学技术大大提高了军队的指挥效能国防的自然要素国防的军事要素2、现代国防有哪些基本类型和特征？国防的基本类型：侵略扩张型自卫防御型互相联盟型：一元体：一个国家主导多元体：多个国家主导自主中立型（全民皆兵：瑞士；完全不设防：圣马力诺）特征：1、现代国防存在多种斗争形式的角逐2、现代国防是国家综合国力的体现3、现代国防走质量建军的道路4、现代国防具有多层次的目标5、现代国防具有威慑作用的功能（威慑是和平期国防的主要功能）3、国防的职能是什么？保卫国家主权；保卫国家领土完整（我国领土总面积：1040+300=1340平方千米）；保卫国家的统一；维护国家安全；保障国家发展；巩固国家地位第二章国防法规1、什么是国防法规，其主要特征有哪些？国防法规是为加强国防建设，尤其是加强武装力量建设，而用法律形式确定，并以国家强制手段保证实施的行为规范的总和。特征：调整对象的军事性；公开程度的有限性；司法适用的优先性；处罚措施的严厉性2.我国有那几种主要国防法？《国防法》（是我国国防和武装力量建设的基本法）《兵役法》（是我国国防建设的根本大法）《国防教育法》（每年九月的第三个星期六为全民国防教育日）3、公民履行兵役义务由哪些规定和形式？规定：缓征、不征集、免服兵役、不得服兵役形式：服现役（途径：应征服现役、报考军事院校、应招为国防生）、服预备役、参加学生军训4、国防教育的意义主要是什么？可以使全民增强国防观念树立“忧患意识”；可以使全民族的国防精神得以发扬，增强公民的使命感和责任感；对于加速培养国防人才，促进国防现代化有着重要意义5、国防教育的内容主要有哪些？国防理论教育；国防精神教育；国防知识教育；国防技能教育6.国防教育日：9月的第三个星期六第三章国防建设1、我国的国防领导体制包括哪些部分？中共中央、全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军事委员会2、我国的武装力量由哪几部分组成