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农技员培训-农业信息服务-测验题

第一篇：农技员培训-农业信息服务-测验题农技员培训-农业信息服务-测验题1．什么是农业信息？包括哪几类？2．农技员可以怎样利用农业信息服务为发展当地农村经济作贡献？参考答案：1．农业信息是指有关农业方面的各种消息、情报、数据、资料等信息的统称。农业信息主要是指农业经济信息，它是对农业生产、加工、销售等及其相关经济活动的客观描述，它反映农业经济运行中的变化过程和发展趋势。它伴随市场经济的产生而出现，并与社会经济、社会生活和农业生产经营者兴衰息息相关。农业信息的主要内容有：（1）生产要素信息。（2）生产信息，包括作物布局、生产进度、苗情动态、自然灾害、产量预测等信息。（3）科技信息。（4）政策法规及宏观经济信息。（5）农产品流通信息。2．农业信息服务有三种类型：一是基于信息检索的传播和服务，或称为信息资源提供服务；二是基于信息资源开发的传播和服务，或称信息咨询服务；三是基于现代信息网络技术的网络信息资源提供和开发服务，这是前两类服务方式在网络环境中的集成与统一。农技员是最接近农民和农业生产一线的科技人员，是农业信息服务体系中的重要支撑力量。农技员可以收集当地农业生产信息、农产品供销信息和农资需求信息，向农业信息化服务体系发布；农技员可以利用网络、电视、图书等途径搜集农业科技信息及市场信息，指导农民的生产经营；农技员还可以利用自己掌握的技术及时解答农民生产中的遇到的问题，开展信息咨询活动，帮助农民更好地进行生产与经营。通过这些农业信息服务形式，为发展当地农村经济作出自己应有的贡献。第二篇：农业信息服务我国农村信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分。目前我国农村信息化建设存在信息意识薄弱、素质较低、服务体系不全、信息内容开发粗放等问题。农村信息化建设是社会主义新农村建设的重要内容，不断推进和发展农村信息化建设与管理是我国国民经济和社会发展进程中高度重视农业基础地位，彰显“三农”工作主要的战略任务，也是党中央、国务院以科学发展观统领新农村建设工作的重要举措。推进农业信息化建设，必将为“优化发展现代农业”，解决我国农业大国的复杂性信息管理、知识管理问题，在解放生产力、发展生产力、科学技术是第一生产力意义上产生积极影响和深层次变革。发展农村信息化应做好以下工作：1、规范农村信息服务行为。乡村信息服务站要针对不同类别的服务对象，提供相应的服务：一类是经济发达村和种养大户、农业企业、行业协会、农贸市场、经纪人等信息重点用户；另一类是经济水平一般或欠发达的村以及大量的普通农户。对不同用户采取不同的办法。对第一类重点信息用户，要鼓励让他们直接上网，乡村信息服务站给予一定的信息业务指导和辅助性的信息服务。对第二类普通信息用户，通过电视、报刊等接受通过县级以上农业部门加工制作的网络信息。农民要查询政策、科技等信息，要发布市场供求信息等，可直接通过家中的电话联系或直接到乡村信息服务站点，由信息服务站点直接为农户提供相关的服务。2、发展特色信息服务站点，做好站点综合利用。要建立特色专业信息服务站点，根据产业特点制订不同的服务站建设方案、服务工作制度。如根据各专业农户不同，建立禽蛋信息服务站、水蜜桃信息服务站、蜂业信息服务站等，将专业市场信息传递至农户。可采用“信息站、农技站、协会”相融合的服务模式，有效扩大了农业信息服务覆盖面。信息服务点还要结合自身特点，可以建立各级管理信息系统，在促进村政务公开、加强民主管理、实现村委会日常办公信息化、提高办公效率、降低管理费用、实现决策支持中发挥应有的作用；还可增加农村管理的透明度、提高农村干部群众整体素质、提高管理决策的水平，并为农村信息化工作的深入开展奠定坚实的基础。当前，社会主义新农村建设正如火如荼地展开，农村信息化建设也面临着新形势。各级政府主管部门应充分发挥综合优势，确立农村信息化建设新目标，加快农村信息化建设，以信息化应用带动农村特色经济发展，推动农村和谐发展，在推进和发展新农村信息化建设进程中充分发挥主力军作用。第三篇：农技员培训心得体会心得体会我有幸参加了为期一周的2017年四川省基层农技人员省级调训。一周的培训让我并受益匪浅。几天来，从教学培训内容的精心编排，到农技专家和老师们的言传身教和悉心辅导，无不体现了培训中心对本期基层农技人员培训的高度重视和亲切栽培，使学员们始终保持高度的热情和积极性投入培训，端正态度，自觉学习，上课认真做好笔记，下课相互交流和沟通，紧紧抓住这次难得的培训机会，千方百计增加农业知识，提高业务水平和能力，形成了学习培训的良好氛围。通过这次学习培训，我主要有以下几点体会：一、知识面不断丰富。通过学习，进一步增强了我对现代农业信息化技术推广应用、互联网普及、现代农业发展方向理解和认识，学习储备了一定现代农业前言知识与概念，对于“农业供给侧结构