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农艺工专业升级考核职业道德试题[推荐]

第一篇：农艺工专业升级考核职业道德试题[推荐]盐城市机关事业单位农艺工专业升级考核职业道德试题姓名：学号：单位：得分：一、填空题：（每题2分，计20分）1、职业道德传统具有的特点、、。2、我国现阶段机关事业单位工人的职业道德教育的总目标是：、和教育工人，用江泽民同志提出的和战略国策武装头脑。3、职业道德的规范和导向功能源于道德的两个本性：、。4、职业道德的基本原则有：、、。5、职业道德的功能：、。6、是社会主义职业道德的基本原则。7、基本的道德情感包括、、、。8、语言行为的特点：、、。9、是阶级矛盾不可调和的产物。10、见贤思齐的修养有三种途径：、、。二、判断题：（每题0.5分，计5分）1、法律是由国家制订或认可的、体现统治阶级意志，用国家强制力保证实施的行为规范的总和。（）2、职业道德是个体人格素质的重要组成部分。（）3、道德的直接作用是调节人与人、人与环境、人与自我之间的伦理关系。（）4、价值本来是一个经济学范畴，现在价值范畴已经被广泛使用。（）5、职业道德是衡量物质文明发展程度的重要尺度。（）6、坚持职业中的效益优先理念，很容易发展成为拜金主义、享乐主义。（）7、诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是古今市场的共同规则。（）8、个人主义原则是与集体主义原则是相辅相成的。（）9、21世纪更多的强调个人竞争，而不是协作竞争。（）10、发挥职业道德的功能与价值，必须提高从业者的全面素质。（）三、名词解释：（每题2.5分，计5分）1、职业道德：2、诚实守信四、简答题（每题4分，计20分）1、职业道德基本规范有哪些？2、加强职业道德建设的意义有哪些？3、社会主义市场经济对职业道德有哪些正面影响？4、当前职业道德滑坡的主要表现有哪些？5、导致当前职业道德滑坡的主要原因有哪些？五、论述题：50分结合自己的工作岗位，谈谈如何加强机关事业单位工勤人员职业道德建设？（不少于字）3001第二篇：《农艺工》测试题《农艺工》测试题（总分150分）姓名：单位：分数：一、名词解释：（每小题5分，共25分）植物细胞——遗传——土壤肥力——太阳辐射——杂种优势——二、填空：（每题4分，共20分）1、植物体是由所组成，一般植物细胞是由和两部分组成。2、植物的分裂方式有、、。3、在某些植物的根上（如豆科植物）常形成一些大小不等的瘤状突起，叫。4、植物细胞吸水的方式有两种，即和。5、植物必需的营养元素中，、、、、、叫大量元素，、、、、、、叫微量元素。三、选择题：（每题3分,共24分）1、植物的营养器官主要有（）。A根，B茎，C叶，D花，E果实2、人工营养繁殖常采用的措施有（）A分离，B扦插，C压条，D嫁接3、常用的杂交方式有（）。A单交，B复交，C三交，D双交，E回交4、土壤是由矿物质、有机质（）、土壤水分（）和土壤空气（）三相物质所组成。A固体，B液相，C气相。5、土壤酸碱性用土壤溶液PH值表示。通常把PH值在（）以下为强酸性，在（）为中性，在（）微碱性。A5.5,B5.5—6.5,C6.5---7.5,D7.5—8.56、植物缺磷主要表现为（）。A植株生长缓慢、矮小、叶片薄而小，新叶出得慢；叶片变淡呈黄色，且从下部老叶开始，逐渐向上发展。B植株生长迟缓、矮小、瘦弱、直立、根系不发达、成熟延迟、果实小、结实不良；叶色暗绿或灰绿无光泽，严重时变为紫红色斑点或条纹。7、合理分配化学肥料要依据当地的（）、（）、（）等条件来合理分配。A土壤，B作物，C肥料。8、从栽培角度看，小麦一生可概括为（）（）（）三个阶段。A营养生长，B营养与生殖生长并进，C生殖生长。四、问答题：（第1题16分2--4题每题15分，第5题20分，共81分）1、我国几种主要的农业灾害天气有哪些？其危害对象是什么？如何防御？2、杂交育种亲本选配的一般原则有哪些？3、小麦倒伏的原因与防止措施有哪些？4、大豆花荚脱落的原因及防止途径有哪些？5、小麦高产栽培技术主要有哪些？第三篇：农艺教育专业农艺教育专业专业简介学科：教育学门类：职业技术教育类专业名称：农艺教育专业专业信息培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学和教育学基础知识，掌握作物栽培与耕作，作物育种与良种繁育的基础理论、基本知识、基本技能以及教育理论和农业经济管理知识，能在农业和教育及其它相关的部门或单位从事农业的教育与管理、教学与科研、技术与设计、推广与开发等工作的高级农业教育和高级科学技术人才。专业特色：本专业师资力量雄厚，以培养生物科学和教育学两栖人才为特色，本专业所属院系与之相关的学科有省重点学科2个，博士点1个，硕士点2个；所培养的学生知识面宽、就业渠道广；在农业科技与教育、教育心理、教学管理等领域具有显著的优势和特色。主要课程：生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物技