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减轻学生课余负担自查报告（推荐5篇）

第一篇：减轻学生课余负担自查报告清水铺镇中心校规范办学行为自查总结清水铺镇中心校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，学校在社会上美誉度不断得到提高。我镇按省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基字[2011]85号文件）、毕地教[2011]114号文件、毕市教字[2011]58号文件精神，今年各校均就规范办学行为，提高教育教学质量做了大量的工作，中心校对全镇所有小学的办学行为进行了深入的自查自纠，现总结如下：一、规范招生行为，倡导公平竞争。每学年新生入学时,坚持就近入学原则，为确保镇内所有适龄儿童就近入学接受义务教育，在编班时随机编班，杜绝人情关保证招生公平；切实让学生接受公平教育的权利。在师资编配上力求均衡。二、严格执行国家规定的课程计划按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中,要求教师严格按课标或教学大纲要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不移用和挤占音、体、美、劳、技等课程时间，确保学生德、智、体等方面全面发展三、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。为保证学生的午休、自由活动时间，学校要求教师不得在上述时间内上课，保证学生每天不低于1小时的体育活动及室外活动时间。学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日有9-10小时的充足睡眠时间。四、严格按要求征订教辅资料严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。五、加强学籍管理，做到学生按章有序流动。严格按毕节市教育局学籍管理的有关规定，办好入学、转学、休学中的有关手续，保证我镇所有适龄儿童全部有学上，该入学的一个不能少，我镇小学生入学率达到100%。严禁学生留级、复读，确保有限的教育资源得到合理利用。六、严格教育教学秩序管理未经教育行政部门批准：没有随意停课放假；没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动；没有组织学生参加各种非法的竞赛活动、读书活动；没有在节假日给学生补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象。七、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担我校是毕节市教育局确定的首批德育示范学校。自实施新课程以来，以校本教研为抓手，建立健全教学管理制度，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。建立健全了教育研究制度，实行草根式研究，各教师及时把教学问题转化为研究课题，使教师能用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制各学科家庭作业总量，做到双休日和节假日不加大作业量。同时，教务处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。八、存在的问题1、目前各学校的电教设备不能满足教师教学和学习的需要，尤其是不能满足部分中、青年教师在教学中使用课件及网络培训学习的需求，边远村校的教师在了解现代教育教学手段存在一定的困难。2、学校音、体、美等学科专任教师不足，对于彰显学校办学特色提高育人质量存在很大的制约。九、改进措施1、进一步加强教师队伍建设，提高教师素质。把握课程改革这一主题，进一步转变教育教学观念，增强科研意识，加大教育科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量，促进教师专业化发展。2、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与育人环境，为学校可持续发展创造必要的物质和技术保障。力争2012年春季学期为部分学校配备教师办公设备，部分学校学生能接入英特网查阅资料。3、继续抓好学生思想道德建设和良好习惯养成教育。清水铺镇中心校2012年3月31日第二篇：减轻学生负担减轻学生负担，提高教学质量逄山初中2011.3.23减轻学生负担，提高教学质量尊敬的各位领导：你们好！我今天汇报的材料是《减轻学生负担，提高教学质量》。为进一步加强学校管理，减轻学生负担，提高教学质量，深入实施素质教育，我校根据国家教育部、省教育厅等部门有关规定，以及县教育局的有关会议精神