凝集智慧与力量彰显名校教育风范.docx

凝集智慧与力量彰显名校教育风范

第一篇：凝集智慧与力量彰显名校教育风范凝集智慧力量彰显名校风范各位领导、评委老师们：上午（下午）好今天我演讲的题目是：凝聚智慧力量彰显名校风范人生如船，梦想是帆。融入大合肥后，巢湖的各项事业发展迅猛。教育等高对接，在打造名牌、占领优质教育高地中，巢湖市七中捷足先登、引领风骚。七中坐落于美丽的巢湖湖畔，办学历史已有50多年。过去，由于特殊的地理位置和复杂的历史原因，学校办学效益低下，社会声誉不佳，是巢城一所薄弱学校。能在复杂环境和激烈竞争中抢抓机遇、后发争先，是对我们意志、作风和能力的大考验，关键是要发挥自身的优势，推进科学发展、转型发展、创新发展。为此，在上级教育主管部门的领导和社会各界的大力支持下，学校领导班子与时俱进，以科学发展观为统领，吸纳新思想，学习新理论，结合学校实际，把提高育人质量，办人民满意的教育作为自己的奋斗目标，并开始了艰难的奋斗历程。习主席说过：实现中国梦必须凝聚中国力量。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。办好群众满意的教育，是打造“大湖名城、创新高地”的具体体现之一，也是顺应人民群众新期待、建设幸福合肥的本质要求。七中学校发展必须要走“创新”之路，这既是教育传统优势的继承发扬，也是教育资源的厚积薄发。在七中，有这样的一句名言为大家所熟知：“我们1的目标是正前方——教学质量。”以质量求生存，以质量谋发展，已成为七中带领党员干部和群众共同努力奋斗的共识，也是学校核心竞争力和综合影响力的强化和提升，是教育上的“名城”建设。每学年开始，目标层层分解，签字上墙，接受监督，变压力为动力；期中考核、期末评比，兑现奖惩，教代会履职严格。于是，七中发展了，成为教育领域内的“高地”。顶层设计的高瞻远瞩，引领着学校各项工作提标杆，争一流。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处。以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新精神的新一代，是历史赋予的使命。七中一直强化教职工的思想教育，坚持政治学习制度。《职业道德规范》在学校已经化为具体的行动。教育教学工作中，党员教师积极带头，青年骨干勇挑重担，教职工勤奋工作。支教前线，有领导干部的身影;除雪战场，有党员教师的汗水。高尚的道德情操和良好的敬业精神，使教师成为学生人生理想的楷模。在七中小学部，有位教师叫李杨瑞。她积极要求进步，具有强烈的责任感，并于2012年成为一名光荣的中共预备党员。“学雷锋送教下乡”活动中李杨瑞老师主动请缨下乡送教。2011年新婚的李杨瑞老师只休了短短的3天婚假，就回到了工作岗位。这学期本应休产假，可学校教师紧缺，尚未休完产假的她又毫不犹豫地站在了属于她的讲台上。因为在她的心里有的不仅仅是自己的孩子，更装着几十名求知若渴的孩子们。像李老师这种具有无私奉献精神的教师在七中还有很多。他们站在岗位的第一线，用青春谱写出一曲又一曲的育人之歌。近年来，七中有多名教师获“省市级优秀教师”“先进工作者”“中青年学科带头人”等光荣称号。如今的七中已在巢湖市名声鹊起，优质教育获得社会的一致认可，教育教学取得了一个又一个可喜的成绩。从2004年的“初中教学质量突出奖”到2012年的“文明单位奖”“先进单位奖”，处处都闪现出我们七中人团结奋斗的身影。喜讯接连不断，碧桂园慕名而来，要在美丽的滨湖小区引入七中，设立分校。如今，分校已宣告成立，那里硬件设施一流，整齐划一的教学楼、全新的塑胶操场、电教室、实验室等等相关配套一应俱全，今年秋季，七中分校正式招生。名校的引入，极大地促进了区域经济的新发展。正如合肥市委书记吴存荣同志所说的：“人民群众的需要，就是我们抓文化建设的努力方向和工作重点。”教育的发展，必须适应“大湖名城、创新高地”的总体要求，教育属于“软实力”，属于民生工程。可喜的是，巢湖市委政府坚持民生至上，把实现人民幸福作为最高追求，把群众满意作为最高标准，把群众要求摆在最高位置，这才推动了全市教育事业的发展，才有了巢湖七中的今天。追求无止境，教育之路，任重而道远。在学校新的发展征程中，七中人将更加振奋精神，一如既往，拼搏奋斗，努力把学校的发展推向更高、更新的境界，实现新跨越，为打造“大湖名城、创新高地”作出自己应有的贡献！谢谢大家演讲者：张艺第二篇：智慧与力量的象征智慧与力量的象征——《狮子王》观后感学校：中华世纪城小学班级：六年级一班姓名：雷怡琨指导老师：董敏茹《狮子王》描述的是非洲大草原的动物王国的生活，实际上它的主题超越任何文化和国界，具有深刻的内涵——生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。它也是一部探究有关生命中爱、责任与学习的温馨作品。电影中洋溢着浓厚的音乐气息，成功地营造出了自然界的生命气势。《狮子王》，它向我们展示了一个新生的壮阔世界，让我们体验到爱与