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第一篇：分享感动专题分享感动连江官坂中心小学林华翻阅自己的心灵，总有一些平凡的话，却值得我们品味！总有一些细微却足以打动人的师生之情，却让人无法忘却！总有一些看似平常的事，却让人感动！„„中午放学前，我在办公室里进行期中考卷面分析。翻阅这一叠期中试卷：大部分孩子，平时努力，发挥正常，成绩优良，喜不自胜；小部分孩子，一如既往，匀速前进，保持原样；还有四大“奇葩”，主客观原因，坚定不移，递交白卷，心中微微有些黯然。但当看到他们卷面上工工整整署上自己的姓名时，我还略感欣慰。“老师”突然听到怯生生喊声，抬起头看见四大“奇葩”之一的小邱站在我的面前，他略感羞愧,低声地说：“为什么每次试卷都这么难„„真的很难，我又都不会耶。”“是呀。”我不禁叹了口气，尽量把自己的语气放得平和些说：“咱小邱挺刻苦训练，现在能写出如此规范、工整的姓名确实有极大的进步，可是，试卷你为什么每次都难为咱小邱的„„”不知是因为此时的尴尬还是另有原因，顿时他的脸变得通红,低下头羞涩地说：“老师，给你的感谢信。”小邱连忙把一封信双手递到我的面前。看到信封上工工整整地写着“感谢信”的字迹，不由心生疑虑地望着他：这家伙长得一表人才、眉清目秀，豆大的汉字却不识几个，但凡出自他手的汉字均可称得上“天书”——无人看懂。最近，在我每天软硬兼施“逼迫”下，他下定决心刻苦练字，现在充其量也只能写好姓名罢了，跟信封上“感谢信”这三个娟秀的的字迹是绝不沾边的！“感谢信？”“你写给我的？”我不禁抬头打量一下他问道。像是感觉到我目光里夹杂着疑惑，小邱支支吾吾地把事情的来龙去脉说了出来。原来前一节的品德与社会课上，廖老师说：“你们已经是六年级的学生了，就要毕业了，肯定有许多话想对你们的老师说的，现在想对哪位老师说，就给哪位老师写一封信，好吗？”当时，班上的同学立刻骚动起来，纷纷开始交头接耳，抒发完自己心中之感后就各自下笔。他也有很多话有对我说，但他不会写，于是他举手请求廖老师帮他代写，面对他的求助，廖老师起先不相信，后来„„后来廖老师还是帮他写了。我半信半疑地接过信件，慢慢地展开。信上写道:“老师,您好！过几天，我就要毕业了，我心中有很多话想说。虽然我学习差，但你从不嫌弃我，依然耐心的教我学习，教我怎么与同学友好相处。现在班上同学都不嫌弃我，他们都与我处得很开心。老师,谢谢你对我的关心与帮助，毕业后我还会来学校看你的„„”读着这些美化我的句子，眼眶不知在何时变得有些湿润。我舒了口气后，抬头与他相视一笑，略有惭愧地说“谢谢你，小邱。老师没有你说得那么好„„”做老师那么多年，尽管不乏感动的瞬间，却从没有像今天这样被深深地震撼。这种没有华丽的辞藻，只有朴实直白的感动！这种没有光辉的事迹，只是平凡点滴的感动！我愿把这种平凡、真实的感动分享给我身边的人！第二篇：感动感动有些泪水不是因为脆弱，有些哭泣不是因为悲伤，只因有一种叫“感动”的东西，激发人内心最柔软的地方，让我们热泪盈眶。我静静地用心感受着《五莲十大感动母亲》每一个震撼人心的真情故事，内心深处感触着人间最美好的大爱，春天里多了一份期待，收获了催人奋进向善的力量。其中，第五位来自于里镇的赵张氏给我很大的视觉冲击。对于一位84岁高龄的老人来说，应该是安享幸福晚年的时候。而她是生活在重重打击中，三十年前，自己的两个儿子先后得了一种疑难怪病，瘫痪在床，生活不能自理，每天需要人送水、喂饭。在这样的境遇下，老人选择了用自己柔弱的肩膀，扛起这个不幸的家庭。由于自己的两个儿子需要人的照顾，自己的丈夫又身体不好，致使自己只得在家照料病人。把自己经济的唯一来源——土地转租给了其他人。一年就靠这几百元钱的地租养活全家人，收入太低，家庭负担沉重，使她的孩子得不到及时的治疗。采访中的一幕“曾经有一年，母子三人三天吃了一棵白菜，患病在床的儿子是又冷又饿，蜷缩在那里直喊‘饿’”，当看到这里的时候，我的眼泪不自觉的流了出来。她正是用无声的爱诉说这母亲的伟大。回头想想自己的生活与她相比是多么的优越，自己的母亲所说没有她那样伟大，但也是用自己的爱一直疼爱的我，我们真应该好好的去孝敬他们。此外，还评选出敬业母亲寇介芳，作为一名人民教师，她用无私的爱给予学生关怀与帮助，使他们成长成才；善良母亲许传兰，自己丈夫过世还是一心照顾自己瘫痪的婆婆，用真情感动每一个人；坚强母亲赵玉玲，在自己失去女儿时，虽然痛苦，但却坚持从事公益事业，帮助县内外十几名残疾人，用自己的坚强臂膀撑起一棵大树；智慧母亲孙明珍，作为高级农艺师，帮助农民解决种地难、收成差的问题，是农民朋友的好伙伴；阳光母亲刘兆梅，在自己的公婆、爹妈先后重病离世的打击下，用自己的双手干出一番事业，她说“我们的生命是父母给的，无论是自己的公婆还是爹妈，都是自己的亲爸妈，孝敬他们是我们应该的，是天经地义的”，这一句质朴的话语到处了