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创建省级园林城市实施方案

第一篇：创建省级园林城市实施方案榆林市创建省级园林城市——榆林实验小学创建市级园林单位实施方案根据榆林市创建省级园林城市实施方案，结合我校实际情况，制定我校创建绿色校园实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，利用多种形式大力宣传“创园”的意义。倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进我校良性持续发展。通过“创园”活动，将我校打造成一所环境清洁优美，教学规范化，富有特色的实验学校。二、组织领导建立以校长为组长，分管校长为副组长，德育处、教务处、办公室、安保室、大队部、总务处负责人为成员的学校创建绿色校园领导小组。形成多角度、多侧面的创园氛围。三、工作重点1、宣传“创园”的目的意义，普及“创园”知识。2、教育学生爱护园林，美化环境，严禁学生的破坏行为。3制定长期护园管理制度。4、动员师生利用多种形式打造绿色校园，为我市创建省级园林城市做贡献。四、工作措施1、利用板报、橱窗、升旗仪式、主题班队会、家长会、校报、张贴横幅等多种形式宣传创园的目的意义、普及创园知识，提高师生的绿化环保意识。2、根据国家有关环境保护法规，结合我校实际，制定各班班级卫生管理办法，小学生在家、在校、在社会文明行为43条，人人从身边做起，养成不乱丢乱扔垃圾的好习惯。通过填写德育通知单，注重学生的过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。3、划分环境清洁保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班，责任到人。4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿环“保小卫士”组织，总务处负责安排“环保小卫士”轮流值勤，定期地对全校环境进行监督，值周领导周周检查的制度，并将检查结果纳入到班级每周流动红旗的评比。5、利用综合课，将环境教育渗透在教学中。6、引导学生从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。开展“弯弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，同时要通过把绿色带入教室，开展栽上一盆花，增添一点绿的活动，引导学生投身“创园”实际活动中，做自己力所能及的事，每班至少要摆放8盆花草;教师办公室摆放花草不少于10盆。7、广泛开展家庭互动活动，引导学生不但自己要做“创园”环保小标兵，还要带动家庭开展环保活动，充分发挥家长学校，班级家长委员会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。五、改善办学条件，拓展绿色人文空间2008年暑假，我们将走廊楼梯全部粉刷。2009年在资金紧缺的情况下，投资8万多元，将校园陈旧的墙壁标牌换掉，布置了新内容，现在我们的校园是每个墙面会说话，起到了潜移默化的教育作用。2010年利用暑假翻修、硬化了破损的校园，地面让我们的校园焕然一新。2011年暑假我们还将水泥操场返修，改为塑胶操场，将校舍内外全部粉刷，改善办学环境。2012年根据创园办的精神指示：确保清理整治后的校园空地上植树建绿，做到无寸土裸露，不能种花种草的死角硬化地上要摆放花草盆景。力争达到校园绿地率30%以上。绿化校园，美化环境，营造环保、和谐的育人环境，是市委市政府的一项惠民工程，是我们每一位市民义不容辞的责任。我们将紧紧抓住市“创园”契机，力争创建一流的育人环境，为市“创园”做贡献。榆林实验小学创园办2012年5月15日第二篇：黄骅市创建省级园林城市实施方案黄骅市创建省级园林城市实施方案为落实河北省城镇建设三年上水平工作目标，确保2012年成功创建省级园林城市，根据省级园林城市创建标准，结合我市实际情况，特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以加快建设滨水园林生态强市为目标，统筹人与自然和谐发展，统筹经济发展与环境建设，按照“政府组织、部门负责、社会参与、群众监督、因地制宜、讲求实效”的原则，改进城市发展模式，加大园林绿化力度，加快特色城镇化进程，改善城市生态环境，提升城市综合承载能力和竞争力，提高城市管理水平和效能，努力建设“功能完善、环境友好、管理创优”的现代化宜居城市，促进经济和社会全面协调发展，为构建和谐黄骅做出积极贡献。二、创建目标力争2012年实现省级园林城市创建目标。具体为：(一)、城市绿化三项指标达到省级园林城市标准，即城市规划建成区绿地率达到35%以上，绿化覆盖率达到40%以上，人均公共绿地面积达到9平方米以上。形成布局合理、总量、适宜的城市绿地格局。(二)、城市道路绿化普及率、达标率分别达到95%和95%以上。市区干道绿化带面积不少于道路总用地面积的30%以上。(三)、大力创建园林式单位、居住区，有50%以上小区达到“园林式居住区标准”，城市主干道沿街单位80%以上实施拆墙透绿，有50%以上达到“园林式单位标准”。(四)、有一定规模的园林绿化生产绿地，出