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创意美工教案：彩旗飘飘[最终定稿]

第一篇：创意美工教案：彩旗飘飘彩旗飘飘（一）活动目标：1.了解刮画，喜欢玩刮画创作。2.根据国旗的特点，认识花纹元素中的块面。活动准备：刮蜡笔、勾线笔、油彩笔。活动过程：一、欣赏各种国旗的图片：你知道的国旗是什么样子的？有什么图案？教师一一介绍孩子常见的一些国旗。二、教师示范，介绍。1.幼儿园举行运动会，我们每个小朋友都要制作一面小彩旗哦，老师先来试一试哦。2.出示刮画纸，教师介绍名称和方法。3.教师示范在纸上刮出图形，一边刮一边讲解方法。4.完成作品，给幼儿看，激发幼儿操作的兴趣。三、幼儿操作，教师指导。1.重点指导，在刮时要耐心。2.先把想要的画在纸上。四、作品点评。幼儿拿上自己的刮画彩旗，一起交流。第二篇：彩旗飘飘教案[范文模版]彩旗飘飘和平镇三完小杨小芳教学内容：浙江人民美术出版社第2册美术第十六课。教学目标：1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。重点、难点：重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。课前准备：课件、彩笔、铅笔、美术本等。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、热身活动咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布；咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右；咕噜咕噜我最棒。2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋友们，每周星期一早1上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）二、观察比较，探究新知。1、播放课件，（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。（3）小组讨论，回答问题。这些彩旗有哪些形状？彩旗由哪些部分组成？（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）2、教师演示，学习方法师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏：（1）画出彩旗的形状。（2）装饰彩旗。（3）给彩旗上色。三、学生创作，巩固提高1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生做得步奏。2、作业展示，点评布置展示学生作业，师生共同评价作业。四、拓展延伸1、出示课件将彩旗运用到生活中。2、小知识：城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。五、布置作业（1）收集、观察生活中的小彩旗。（2）用小彩旗装饰你的小房间。板书设计：彩旗飘飘教师作品：学生作品：第三篇：彩旗飘飘I彩旗飘飘一、教学目标1、初步学习形的变化。2、能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3、在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。二、教学重难点1、重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。2、难点：各种形的认识及组合、表现。三、课前准备（学生）剪刀、胶水、旧挂历、旧画报、（各色彩纸）筷子、（小木棒）常规画具（教师）课件、各色彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等四、教学设计（一）、故事导入，激发兴趣师：同学们你知道今天是什么日子吗？生：不知道师：今天啊，是动物王国开运动会的日子！听！现在正播放着运动员进行曲呢，首先出场的是兔子代表团，正跟大家打招呼呢，接着出场的是恐龙代表团，恐龙们个个昂首挺胸、精神抖擞，可威风了，跟着出场的是公鸡代表团，她啊，迟到了，正奋力感到现场，后面还有好多好多的小动物，场面真是热闹极了，小朋友们你们想不想也去凑凑热闹啊？生：（想）师：是啊，这么热闹的场面怎么能少得了你们呢！别急，组委会会长恐龙先生发话了：为了这次运动会能举办得更加热闹、隆重，我们很欢迎一些小朋友的参与，但是有个条件，必须带着自己设计的彩旗才能参加，这次运动会还要增加一个特别项目，就是进行彩旗设计大赛，选出设计得又漂亮、又独特、又要以这次运动会为主题的彩旗，小朋友们，你们听清楚了吗？生：（听清楚了）出示课题（二）、观察比较，欣赏评述师：小朋友们，恐龙先生说的彩旗你们见过吗？生：（见过）师：那你们都在什么地方见到了怎么样的彩旗呢？生：（学校里见到了国旗、工厂旁边上面都插着各种各样的国旗。。。）师：是啊，我们在很多地方都能见到彩旗，我们一起去看看吧！（课件出示）师：这是什么旗？（引导旗的用