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初中各科学习方法总结5篇

第一篇：初中各科学习方法总结初中各科学习方法总结语文：1、课本阅读法（学会读懂“课本说明”；学会读懂“单元提示”；学会使用“预习提示”；学会利用“自读提示”；学会使用“课文注解”）2、课文五读法（一圈生字；二点词语；三画好句；四评文章；五摘好词、好句、好段）3、“细”、“熟”、“练”学好文言文（细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了；熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子）4、“一文一技”学作文（这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步）5、编本自己的“作文选”6、作文审题五步法（一，要审定这个题目应为那种题材；二，要审定要求的写作范围；三，要审定中心；四，审定人称；五，审定寓意数学：1、前后联系阅读法2、总结提高阅读法3、抓住例题阅读法（课前读、课上抠、课后想、考前审）4、举一反三阅读法5、逆向思维阅读法6、展开联想阅读法7、动笔做题阅读法8、数学概念学习法9、“汉译数”，攻克几何10、添加辅助线口诀法辅助线，如何添，找出规律凭经验。题中有角平分线，可向两边做垂线。线段垂直平分线，可向两端把线连。三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线同样长。成比例，证相似，经常要作平行线。作线原则有一条，证题线段别割断。圆外若有一切线，切点圆心把线连。如果两圆内外切，经过切点作切线。两圆相交于两点，一般做它公共弦。是直径，成半圆，想做直角把线连。和等角，添个圆，证明题目少困难。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。11、数形结合，学好代数12、选题三法（基础较好的同学应多做学校发的题；基础较差的同学应多选基础题；基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书）英语：1、学好英语“三多”法（多读、多做、多背）2、做题突破法（首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么；其次，越做越复习得深入、细致；最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算）3、抓住一书攻语法（选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查）4、课上课下促进法5、课文五步熟背法（听、读、想、再读、背）6、破解阅读理解题的两种方法（快速顺读法、问题挑读法）7、完型填空三步法（首先要通读全文，了解大意；其次要逐句细读，边读边答题，注意分析；最后至少要再读一遍文章，仔细推敲，认真复查。）“新学科”怎么学物理：1、“概念本”学习法2、“顺口溜”助学法3、做表对比法4、一日三题法5、题型归类法化学：1、课本三读法（课前读、课上读、课后读）2、题海战术法3、“四招”做题法（大题小做、小题大做、难题不做、会做必对）4、知识网络法5、成语助记法“不老不新”的学科怎么学历史：1、特征记忆法2、间隔记忆法3、中外对比记忆法4、公元前后对称记忆法政治：1、明确概念的含义2、弄清概念的适用范围3、注意概念的异称4、了解概念的典型对象5、要区别相近、易混淆的概念6、明确相关概念的联系，形成概念体系第二篇：初中各科学习方法成功=目标明确+方法正确+脚踏实地初中各科学习方法学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也语文学习方法1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中