初中班级读书计划5篇.docx

初中班级读书计划5篇

第一篇：初中班级读书计划班级读书计划八年级7班班级读书计划八年级7班为了积极响应我县一主三元的号召，培养学生的阅读习惯，建设书香校园，在本学期中我制定读书计划如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我校建设成为书香校园，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由课代表来管理。2、每位学生拟定好自己的读书格言。3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。四、成果展示方式1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，即如班级学生个人量化，督促学生养成良好读书习惯。2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。第二篇：初中班级读书计划路井镇中学八年级三班读书计划（2013---2014第一学期）为了实践班级文化建设研究，全力打造书香班级，扩大学生的阅读量，提高学生的写作能力，培养学生的阅读习惯，养成终身阅读的良好习惯，使学生明礼诚信、健康活泼，让学生在考试中取得良好成绩，顺利走出校园，做合格公民，现本年级读书活动做如下安排：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。初中课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和做读书笔记的好习惯。三、活动安排及保障措施1、制定《班级图书借阅登记、制度》，规范学生的借阅读行为。2、建立读书小组，并明确读书组长职责，充分发挥监督作用。3、每位学生选好自己的读书格言，并粘贴与自己书桌的左上角。4、组织学生讨论，筛选我班读书口号。5、利用晨读时间，计划篇目。并由学习委员组织全体学生开展齐读、默读、领读、分角色度等形式多样的读书活动。6、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。7、围绕读书进行“读书梦苑”个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。18、结合学校读书节、读书活动对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。四、成果展示方式1、每月不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动，并评选班级读书之星，并将其“自我介绍”、读书心得、优秀作文等粘贴在“读书梦苑”中。3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。第三篇：初中班级读书计划滨江初中班级读书计划八年级（1）班为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得