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初中生为何说脏话

第一篇：初中生为何说脏话初中生为何说脏话一、调查目的了解初中生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间2011年10月1日至2011年10月7日。三、调查范围同学，朋友，家长。四、调查方法观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。五、调查结果（一）初中生为什么说话不文明：由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。2由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。很多初中生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。（二）初中生讲不文明语言后心理表现或想法：心里有一种莫名其妙的舒服感。有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。听到周围的人讲过许多不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。(三）初中生什么时候会说话不文明：玩的时候：做游戏时有些人会耍赖，然后互相用语言攻击。公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。3暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。六、分析1初中生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，初中生的语言、举止都会受到影响。高年级初中生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。4现在的独生子女的脾气大，吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。5家庭教育在国内并不受重视，以中国的教育习惯，青少年永远是孩子。七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为初中生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的初中生，要遵守校规校纪，改掉自身的坏毛病。同时我也建议长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。愿我们的生活中不再出现不文明的行为！第二篇：温文儒雅的周恩来为何说脏话温文儒雅的周恩来为何说脏话周恩来去世时，让人吃惊的是，西方的评论并不是借机清算水火不相容的共产体制的领导人，而是给予很多正面评价。连台湾被问到对周恩来逝世的看法时，都以他们反对的是制度而不是个人给予回应，这也是当时的台湾对中共领导人的最高评价了。从评价周恩来的气质来时，不少西方媒体也用了“温文尔雅”“风采翩翩”这样的字眼。其实，人急了都会骂人都会咆哮，周总理身边最后一批秘书之一、武警指挥学院原副院长纪东回忆，他见到周恩来曾经激愤地连说脏话。那是1973年，他看见周恩来一边看文件一边不断地骂“他妈的”，然后他把文件啪地朝侧右后方摔去，又甩出一句骂人话：“妈的，怎么不是极左，就是极左嘛！”在林彪事件后，周恩来便抓住机会向文革以来的极左路线进行纠正。先是着手平反冤假错案。在林彪坠机后两个月的1971年11月，周恩来派人到贵州找到贺龙夫人薛明，要她将贺龙被迫害致死前的情况写报告给中央，准备为贺龙的冤案平反。几个月后经周恩来指示和亲自阅改，《人民日报》社论《惩前毖后，治病救人》。社论要求：“除了极少数混进革命队伍的阶级敌人和屡教不改、不可救药的分子外，对一切犯错误的同志，不论老干部、新干部，党内的同志、党外的同志”，都要“采取教育为主的方针”。1972年8月1日，周恩来在外交部驻外使节会议的讲话中提出批林彪的极左。同月，周恩来对《人民日报》领导人说：“极左思潮不批透，你们就没有勇气贯彻毛主席的革命路线。”周恩来是实事求是的。他的用意，显然是为了纠正“文化大革命”的错误和混乱。事情很清楚，林彪倒台后对中国来说是一次机会，因为文革是极左势力的大泛滥，中国的经济和发展已经走进死胡同，做为中国经济的总管家极为清晰地看到这一点。尽早结束文革，与极左告别，把工作重心转移到经济建设上来是全党、全国人民的急切心愿。但是现实告诉人们，在当时的环境下告别极左是不可能的。周恩来的主张遭到“四人帮”坚决反对。12月6日，张春桥、姚文元在一次讲话中发难，首先提出林彪是极右，他们要求批判林彪的极右。道理很明显，“四人帮”虽然与林彪水火不相容，但有个共同点都是靠极左上台的。周恩来批判极左，“四人帮”却批极右，其目的就是继续发展极左。分歧简直大相径庭，当然只能由由毛泽东裁决。12月17日，毛泽东与周恩来、张春桥、姚文元谈话，毛泽东说：“（林彪）是极左，是极右？是极右。是阴谋诡计，叛党叛国。”一锤定音，“