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初中英语教案（大全）

第一篇：初中英语教案（大全）初中英语教学案例Unit7howdoeshelooklike第一课时学情分析七年级的学生，由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。由于七年级学生刚学习句型，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，老师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。同时，七年级的学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我在课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。一．TeachingAims:1)掌握四会单词：short,curly,long,tall,straighthair,amediumbuild,height,thin,heavy,bald,brown,blonde.2）练习运用句型：Whatdoeshelooklike?—He’stall.DoyouknowDavid?—No,whatdoeshelooklike?（1）Moststudentscanreadthearticlebythemselves．（2）Trainstudents’readingskills.（3）80%ofthestudentscanwritesomethingusingthetargetlanguage．重点：Whatdoeshelooklike?He’sshortandhehasstraighthair.难点：wear的一般现在时的用法二、TeachingProcess:第一课时Step1(5~7min):Pre–task:Warming-up:通过对几个人的描述，创设好情景，为后面的学习做好铺垫。让学生自然进入本课的学习内容与氛围当中。Lookatthispicture:T:Isshetall?S:No,Sheisn’t.T:Whatdoesshelooklike?S:Sheeisshort.Hehasshorthair.Step2（10min）:While–task:做好了铺垫，创设好情景后，让学生分组讨论事先准备好的图片，描（述各种人物，如班上同学、朋友、父母以及他们喜爱认识的演员、歌星、影星、作家等人物的外貌，还可带图片、VCD等东西，还可用道具当堂扮演各种外貌不同的人物。让学生充分训练口语，然后检查他们的活动。检查学生练习，教师可深入各个小组，认真倾听他们的口语练习。帮助他们纠正语音和语法错误。Task1:Playtheguessinggame:Whatdoesshe/helooklike?Shehas...hairand...eyesIsshe...?Task2:Listentotheteacher’description.Andthendrawapictureaccordingtowhatyouheardiustnow.Agirlhasshortcurlyblondsairandbeautifulblueeyes.sheismediumheightandmediumbuild.Sheisinwhite.Step3（10min）:Reviewtestbook回顾课文Step4（2min）:Post-task:当堂检测1.Whatdoeshelooklike?Heisofmediumh__________.2.Iamveryh_______________.Iwanttobuysomefoodtoeat.3.Howwasthew____________today?It’ssunny.4.Mumoftentellsustow___________handsbeforeeachmeal.5.Shanghaiisa__________________(繁忙的)city.6.Englishisvery________________________(重要的)andmanypeopleenjoylearningit.7.Thepeopleinthe______________(乡村)arericherthanbefore.Step5（10~13min）.画一幅自画像让大家猜猜那是谁。第二课时教学反思在教学过程得最初阶段我做了细致得准备工作，从教材分析到教具配合，从习题设计到当堂练习，以及学生的课堂反应都比预料得结果要好，课上我运用了新颖得教学方法，让长发、短发、卷发、直发教具以及丰富多彩的图片深深吸引学生得注意力，让学生自己感到学习英语得魅力，激发学生得兴趣。课堂表现令人满意。师生互动得效果出奇精彩。特别是个别同学想描述一个戴眼镜得同学时，不知