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初中英语科组工作总结

第一篇：初中英语科组工作总结初中英语科组工作总结时间匆匆地从我们身边溜走，四月份的工作已经圆满结束，在学校领导的关心、指导下、在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神，加强教学管理，优化课堂教学。这段时间以来，本组从以下方面进行奋斗。一、科研与教学结合，狠抓教学质量。由于时间关系，学校安排的科研活动时间被冲掉了，因此只能充分地利用一些空余时间跟老师们探讨教学工作。二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展。为创没英语环境，营造良好的英语学习范围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了一下外语活动，1、第一周和第二周进行英语音标考查这一活动的开展欣起了学生学习英语的高潮。2、第二周进行英语特长风采展示，英语手抄报制作，此活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣。3、第三周进行英语单词和句子抽查，这一活动检查既几检查了学生最近的学习情况，给与学生的学习方法做指导，又检查了老师的教学效果。4、第五周进行英语背书抽查，让学生找到了学习英语的成就感。在这方面方老师做得较好，让学生已“对话交流”的形式进行背书。三、认真落实青蓝工程“师徒结对子”活动。结合学校的教研活动，针对英语组目前的现状，在教研组内部开展了“师徒结对助教”活动。由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课，评课，分阶段总结开展了组长的示范课。组长也挤时间听新教师的课，并相互探讨和学习。通过这段时间的师徒结对子活动，我感到方老师有虚心学习的精神，而我作为师傅也乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也很感谢领导给我们搭建这个平台。总之，这段时间以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终一高标准严格要求自己，在教育教学中取得一定的成绩。但是我们已深知，这些成绩的取得是各级领导的关心以及初中班主任的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。邹雪凤2104.3.31第二篇：初中英语科组工作总结初中英语科组工作总结在2013—2014学年第二学期里，上寮学校英语科组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的英语教学质量做出了贡献。以下是我们这个学年的一些工作：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来。联系本学期的工作计划和具体实施成果，对本学期的总结如下：一、师资建设方面1.积极开展了师德教育，将其渗透于各工作中。英语科组青年教师较多，普遍有强烈的责任心和雷厉风行的工作作风，特别是爱岗敬业的工作态度以及谦虚好学的良好品质。在加强英语的德育教育方面，英语科组推荐科组教师阅读书籍—《老师的十二样见面礼》、《爱在左，管教在右》等教育书籍，使年轻教师们继续保持积极的学习态度和良好的教师素养。2.有效加强了对新教师的培训。新教师的培训开展顺利，反映在的平时的教学上和教学成绩上。（1）英语科组积极开展了每周一次的科组活动，形成互相学习、互相帮助的研究氛围。（2）在科组会议上，均进行了个别教师带领其他教师学习，在理论中帮助新教师。（3）新教师积极听课，跨科听课，并且安排每个年级一周两节组内公开课，保证了新教师听课和上课的积极性。（4）本组采取了“教师每月自评”制度，是新教师自我反思和评价的有效手段，并结合组内各项教学常规工作的检查，真正做到新教师常规工作的落实。3.团结了教师队伍。组织教师开展校内外各种活动，如集体外出听课活动，通过了解和沟通使团队更为和睦，使工作开展得更为顺利。二、关于提高教学质量方面1.英语科组的各位老师认真做好了“备课、讲课、作业布置和批改、辅导、考核过关和教学反思”的常规工作。各位老师都按时上交每月自查，在抽查检查教师常规工作中，各位教师均按要求完成了各项常规任务。2.开展了每周“大科组学习+小科组备课”，即一节课学习理论，一节课集体备课的科组活动形式。本科组19位教师，有17位在进行了展示，有些教师展示了两次甚至三次。展示教师为学习精心准备了ppt和相关书籍，学习的教师做好相关笔记，会余思考讨论，有的展示老师将难以理解之处在第二次会议上再做解释。3.教师的教学基本功得到提高。除了加强英语教师英语学科的专业知识与能力的学习，在日常听课评课中教师之间互相对课堂语言、教材分析、设计活动、利用资源、组织教学和评价教学等技能进行了分析和建议，使得科组内各教师的基本功得到了普遍的提高。4.加强了教研科研工作。在