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初中英语语法动词三教案 第一篇:初中英语语法动词三教案第10单元动词(三)当谓语表示一个动作时,它与主语有两种不同的关系。若主语为动作的执行者时,主谓之间是主动关系,用主动语态;主语为动作的承受者时,主谓之间是被动关系,用被动语态。被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成,由助动词来表示不同的时态。过去分词的构成分规则与不规则两部分,规则动词的过去分词变化同动词的过去式.(一)几种不同的被动语态的结构1.一般现在时的被动结构:be(isamare)+及物动词的过去分词『例』Thisdeskismadeofwoodandmetal.Englishisspokenbymoreandmorepeople.2.一般过去时的被动结构:was/were+及物动词的过去分词『例』Awindowwasbrokenyesterday.Thosetallbuildingswerebuiltin1998.3.含情态动词的被动语态结构:情态动词+be+及物动词的过去分词『例』Theclassroommustbekeptcleanandtidyeveryday.Thebookcan'tbetakenoutofthereadingroom.注意:以上三种被动结构是初中阶段的重点,但初中阶段同时也出现了其他结构。见下面。4.一般将来时的被动结构:『例』AnEnglishpartywillbeheldonNewYear'sDay.OurTVsetwon'tbemendeduntilnextTuesday.5.现在进行时的被动结构:be(am/is/are)+being+及物动词的过去分词『例』Anewschoolisbeingbuilt.Toomanytreesarestillbeingcutdown.6.现在完成时的被动结构:have/has+been+及物动词的过去分词『例』MorethanthirtyEnglishsongshavebeentaughtsinceSeptember.Theoldmanhasbeensenttothehospital.注意:在初中阶段还出现的另三种时态的被动语态,要求理解。7.过去进行时的被动结构:was/were+being+及物动词的过去分词『例』Atthattimethehallwasbeingbuilt.8.过去将来时的被动结构:should/would+be+及物动词的过去分词『例』Hesaidthemachinewouldbeinventedsoon.9.过去完成时的被动结构:had+been+及物动词的过去分词『例』WhenIrememberedandwentbackforit,thebaghadbeentakenawaybysomeone.(二)被动语态的用法1.当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者时。『例』Theoldwomanwashitwhenshecrossedthestreet.Theappleswillbepickednextweek.2.当以动作的承受者为谈话的中心时。『例』Myglasseswerebrokenbymylittleson.TheroadmustbesweptbyClassTwo.(三)主动语态变为被动语态时应注意的几个问题。1.在hear,see,watch,listento,lookat,feel等感官动词及make,have,let等使役动词的主动语态中,后面接不带to的不定式。但这些词变被动语态后,后面接的不定式须带to,(let通常不用被动语态)『例』MummadeBillgotobedearly.Billwasmadetogotobedearly.Theywatchedthechildrensingthatmorning.Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning.2.带双宾语的主动语带变被动语态时,可以把其中一个宾语变为被动结构中的主语,另一个宾语保留在谓语后面,多数是把间接宾语变为被动结构的主语。『例』a.Someonewillgivemeacalltomorrowmorning.Iwillbegivenacalltomorrowmorning.Acallwillbegiven(to)metomorrowmorning.b.Iboughtmysonanewbikelastyear.Mysonwasboughtanewbikelastyear.Anewbikewasboughtformysonlastyear.注意:直接宾语变为被动语态的主语时,间接宾语要为某个介词(如:to、for)的宾语,介词to可省掉(如例a

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