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初中英语听力考试技巧应急篇

第一篇：初中英语听力考试技巧应急篇初中英语听力考试技巧应急篇虽然提高听力不是一朝一夕所能做到的，他要求相当程度的英语基本功，正确的听音和阅读方法，快速的语感反应和熟练技巧的运用，但是，正确的应试技巧还是能帮助同学们短时间小有提高，考试应急多拿分。(一)听前稳定情绪，克服畏惧紧张的心理，以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。做错的，遗漏的题目千万要放得下，不要影响心情，迅速调整心态听下一题。拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍（最最关键的一点），确定听音的重点，使听音具有明确的目的性和选择性，从而可以根据题中的语言信息预测材料内容，能够有的放矢地去听句子，提高理解的准确度。(二)听时在听音过程中，注意力要高度集中。要从整体上对每段话或短文的中心及寓意有所理解。对事件发生的场所、人物之问的关系、人物的职业、说话者的意图等，要整体理解、推断，不要受表面现象的迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好记录，必要时进行计算。切忌遇到生词便停下来冥恩苦想，而忽视了后顽内容的理解。同时，应正确分配自己的注意力，培养暂时记忆力，善于区别主要信息与次要信息，充分发挥想象力、提高分析判断力。如果中途未听清某—段材料，应马上放弃对相应题目的思考，将注意力及时转移到下一段材料上，否则会影响后面试题的得分。(三)听后听完每段对话或短文后，应迅速整理和回忆所听内容，在最短的时间内判断答案。此外，在做题时还有一些关键技巧，或者说猜题公式：1、有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。2、对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。3、常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。当然，技巧只不过是锦上添花或者雪中送炭的应试手段，提高听力更多还需要每天持之以恒的练习，建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，培养听力习惯。真才实学才是真章。第二篇：初中英语听力答题技巧浅谈初中英语听力答题技巧大鄣山中学万景晖听力一直是初中英语学习的重要环节和内容。《中学英语课程标准》中指出，语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。其中听是学习英语的基础，也是学好英语的必要手段，是中考英语的一重要考查内容。因此加强学生的听力训练，提高学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。在实际考试中，影响听力的因素是多方面的。学生在听力中遇到的种种困难包括：生词太多，往往某一个单词没听明白，就变得无所适从；抓不住重点，抓住某一两个词句而见木不见林，最后还是不得要领；有不少同学觉得自己仿佛都听懂了，可是一到问题，就感觉自己什么也不知道。影响听力的诸多因素大致可归结为：1.语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。2.自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词：bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march。3.语速的变化所引起的一系列问题。语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题，但语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。不少孩子在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图说话的训练，对于克服听英语时母语的干扰，形成使用英语思维的习惯是大有益处的。那么，学生们需要在哪些方面多加注意才能提高听力理解能力呢？对此我提出以下建议：1.阅读选项，快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听。选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。2.善于抓住关键词句，重视全文理解。捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。3．善于跳越难点，充分利用重复信息。在练习听力时，一些同学非常紧张，唯恐漏掉一个词。可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。对听力练习树立一种正确的认识是很必要。听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的