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初二语文暑假作业答案

第一篇：初二语文暑假作业答案初二语文暑假作业答案语文答案啊1．答：三件事.第一件事：父亲作画过几只羊，经过担水的小伙子提醒顿悟自己画中的不足。第二件事：爸爸讲杜处士画斗牛的故事，教诲咱们画画要细心不雅察以及向人就教。第三件事：爸爸到河滨实地考查后画“违纤图”。2．答：父亲说到做到。3..答：虚心好学，说到做到。4．答：应当从人民的日常生活中取材,因为凭一人的眼光看事,自然难免会有误差或者以偏概全;做人当实事求是,不可自傲,不要因为别人的身份低微,就不将别人的话当回事,更不可因为别人位高权重而轻易附合他人之言.1.答：cab2.答：....不说3.答：因为和尚的行动就是无声的回答；4.答：“小苹果树”象征了人所创造的真善美，人所进行事业，人所度过的短暂光阴；5．答：人应当自我坚持，珍惜自己的世界里那些最珍贵的东西，而不应总让自己的心灵被外物牵动。1．答：学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。2．答：有些人学习语文急于求成学游泳学习语文要养成好习惯3．答：强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫4．答：（1）课外阅读。我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（2）写字潦草。因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼1．答：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。2．答：勇敢，正义。3．答：救死扶伤是医生的天职。会```1．答：纸张严重老化或书籍化为尘土等2．答：主要说明造成书籍危机的原因。3．答：①电子存储技术；②“抗酸化”流程。4．答：①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。②“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。5．答：③句和④句之间。1．答：由书桌到用此书桌的人2．答：书桌-少年周恩来-少年周恩来的宏伟志愿3．答：周恩来1．答：缺乏思想的庸者有思想的智者2．答：明确，合理，得当，圆满。3．答：态度;1.奋起抗争2.归隐山林3.以自己的热血和生命来祭奠逝去的自由或者伟大的真理具有爱国,„„..4．答：1.屈原2.马克思5．答：热爱思想就是热爱生命，让思想伴随我们的生命到永远。热爱思想就是热爱生活，只有思想能让生活具有无穷的魅力。1．答：壁骇2．答：一江春水一棵小树恰当.因为.一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。3．答：人生总是幸福与苦难．顺利与曲折相伴而随的。4.答：自己编„1.答：题目中的光明:歌曲内容的概括，心曲的喻义：心境的展示，标题与中心的关系：中心的高度概括。2答：盲姑娘双眼的特点是：一双暗淡的却燃烧着希望之火的眼睛。第三段省略号作用是过渡。3答：与上一段“我不由倒抽一口冷气”照应，艺术效果是前后照应，设置悬念。4答：用比喻的手法写出了生活充满希望，不要悲观的思想承上启下2.答：拟人，将星星赋予人的动作.神态生动形象.反问:引起读者的注意3.答：小哥白尼4.答：有着强烈的好奇心与探索精神。这里是他们以后成长为天文学家取得巨大的思想基础。5.答：伟大著作《天球运行论》。1.答：散文2.答：邃矗3.答:B4.答：A5.答:《石头记》6.答：由赞石写到赞人的品格,深化了主题。1.答：形容慢慢地走，徘徊不前久远2.答：很久以前人们就开始感受春天怀古3.答：鸟又可以开始丈量天空了。4.答：拟人和比喻作用：拟人的作用就是把事物人物化。使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动5.答：最后一段。用词精美，且给人余味无穷的感觉。6.答：B1.答：形容人来人往，喧闹纷杂的样子。2.答：现在创造的价值越多，将来值得回忆的内容越多，要创造现在充实的人生。3.答：①回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆。②如果必须把生平大事从记忆中抹去，那心境也太悲凉了。③如果一旦面临“大节”，就得存心警惕：“我将来要怎样回忆这件事?”4.答：AC1.答：自己做2.答：×√××3.答：最后一句4.答：排比增加语势，加强语气1.答：比以前有所退步比不上自已的人相处看他周围的朋友就可以了看他派遣的使者就可以了看本地的草木就可以了就像到了卖鲍鱼的地方也闻不到臭了，也是融入到环境里了；藏漆的地方时间长了回变黑，也是环境影响使然啊！自己处身的环境2.答：自己写~·1.答：虽然....但2.答：补充说明长妈妈3.答：引出解释4.答：长妈妈....好罢大字....我的脖子上5.答：无名无姓,切切察察.饶舌多事.日常粗俗.睡成大字.不拘小节对阿长的憎恶.和讨厌1.答：提高视力2．答：工人3．答：举例子列数字4．答：D5．答：选择隐形眼镜的几种原