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制作简单幻灯片教学设计及反思

第一篇：制作简单幻灯片教学设计及反思《综合实践------制作简单幻灯片二》教学设计及反思汤河学校五年级张津2013年3月综合实践------制作简单幻灯片一.实践目标1.归纳本单元所学知识内容。2.综合练习：制作“自我介绍”贺卡。二、教师指导上节课我们制作完成了“父亲节贺卡”，同学们表现的非常好。这节课给同学们提供“自我介绍”幻灯片制作的完整步骤。同学们可以参照成品幻灯片，发挥自己的想象力，制作一个完整的贺卡。并把自己的成果在全班展示，看看谁做得最好！教师提供制作时建议使用的方法：1、打开PowerPoint软件，单击格式菜单下的幻灯片版式选项，在出现的幻灯片版式窗格中单击选择标题幻灯片版式。2、在“单击此处添加标题”文字框中单击，输入主标题“自我介绍”，然后单击“单击此处添加副标题”文字框，输入副标题“作者**”。3、插入含有标题与文本的幻灯片。单击插入菜单下的新幻灯片选项，在第一张幻灯片后就会插入一张新幻灯片。这时在窗口的右侧会自动出现“幻灯片版式”对话框，在其中单击选择标题和文本版式。4、按提示，输入标题和自我介绍的文字内容。5、修饰幻灯片。改变幻灯片中文本的字体、颜色、字号等。6、制作第三张幻灯片“我的自画像，并试着插入图片，进行简单修饰。这样，我们就制作好了一个自我介绍的幻灯片了。三、动手做四、全班展示。评出一、二、三名。教学反思：本课，我首先通过PPT课件展示自我介绍，一方面缩近了与学生的情感距离，另一方面让学生非常直观地感受到了一个完整的演示文稿，并从中领悟到了“一个演示文稿有多个演示画面，每个演示画面称为一个幻灯片。幻灯片上包含有图片、文字、声音、动画、视频等多媒体素材”。这样，就把抽象的概念具体化、形象化，便于学生了解。紧接着，我又让学生欣赏事先准备好的演示文稿，再次激趣，顺利引出制作一张幻灯片的教学教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步http:///原文地址http:///Article/Article.asp?nid=18961内容。在教学中，我坚持采用讲解法、演示法、练习法，师生互动，采取老师边演示边讲解，学生示范，自己尝试等方式，让学生得到了充分的锻炼和提高。由于，这一课题是初步认识PowerPoint和制作一张幻灯片，整个看，教学内容显单一，学生制作的作品也显得较为简单，我在深挖教材这方面做得还不够。如果让学生试着根据设计模板去制作幻灯片，我想教学效果将会更好，学生将会更感兴趣。第二篇：综合实制作简单幻灯片教学设计及反思《综合实践------制作简单幻灯片一》教学设计及反思汤河学校五年级张津2013年4月综合实践------制作简单幻灯片一.实践目标1.归纳本单元所学知识内容。2.综合练习：制作父亲节贺卡。二、教师指导这节课给同学们提供“父亲节贺卡”幻灯片制作的完整步骤。同学们可以参照成品幻灯片，发挥自己的想象力，制作一个完整的贺卡。并把自己的成果在全班展示，看看谁做得最好！教师提供制作时建议使用的方法：1、打开PowerPoint软件，选择“根据内容提示向导”创建演示文稿。2、在向导的第二上不，选择演示文稿类型为“贺卡”，然后单击完成。这样就先利用内容提示向导新建了一个演示文稿。3、只保留文稿中第四张幻灯片，其它幻灯片删除。4、选中文字，改变文字的字体、字号和颜色，使文字效果更明显。5、署名。6、插入艺术字“父亲节快乐！”，并编辑。这样，一张父亲节贺卡就做好了，同学们，很简单吧！三、动手做四、全班展示。评出一、二、三名。教学反思：通过此次研修学习，听取了有关课程和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。现就参与光盘培训研修做以下总结。培训研修让我转变了观念，现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。积极听新课程研讨课，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。通过了三个模块课程中的资源学习后，在配合学校组织开发校本课程的实践中，自己能够积极的开阔思路，结合本校校情和学生实际，多方收集资料,指导学生科学学习方法、培养学生