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剪猴教案

第一篇：剪猴教案猴子剪纸的教案五六年级组施航波教学过程：（一）组织教学、检查学具。（l分钟）（二）学习新课（10分钟）l、教师出示邳县剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：猴子。引出本周所剪的内容。2．请学生欣赏PPT中的剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是剪纸中的动物类型。4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些剪纸基本图形的？5。教师指图：用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢？（套色）6、教师展示图5、图6、图7，讲：下面我们研究剪纸的造型装饰手法，图5这幅剪纸突出了猴子的动态，而次要的细部却没有刻画。这几幅作品的形象有什么差别？（学生讨论）7、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察图，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。（五）师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。第二篇：学剪青蛙教案学剪青蛙活动目的：1、知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。活动准备：剪纸范例若干、每人一把小剪刀、浆糊、绿色蜡光纸、白纸、录音机和故事带。活动过程：一、猜谜游戏1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）现在老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”（青蛙）对了！青蛙是怎样走路的呢？（跳着走路的）青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，跟着音乐跳一跳。（听音乐作模仿动作）2、出示青蛙图片：说说青蛙是什么样子的？（如：绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友等等。）3、引入课题：小朋友们那么喜欢青蛙，今天黄老师就教大家学剪青蛙（板书），剪青蛙有点难，所以大家一定要好好学。二、示范讲解1、教师出示各种剪纸范例让幼儿欣赏，并告诉幼儿：剪纸是我国民间艺术的一种形式，用材简单，形态各异，剪法多种多样，可以装扮窗户、美化房间等。今天我们就来学习剪纸当中的对称纹样剪纸法。2、教师按步骤示范讲解如何剪青蛙，并依次板书（折、画、剪）（1）与幼儿共同探讨：什么是对称纹样。（观察图样：对折后两边能完全重合的图形）对称图形应该怎样折纸。（对边折）（2）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙的轮廓用笔轻轻的勾出来（出示勾好的青蛙图案）（3）然后再用剪刀依据轮廓线剪下。最后剪出青蛙的眼睛、背部与腿部镂空部位。三、实践操作过渡：小朋友想不想剪呀？（想）1、灵活幼儿手指，做手指操。2、引导幼儿一步一步动手操作（折画剪）3、幼儿剪纸，教师要巡回指导并提出要求：注意保持桌面地面的清洁，剪纸过程要注意安全，在家里不能随便搞剪刀，要在家长的陪伴下才可以使用，因为剪刀很尖，属于比较危险的东西。四、成果展示1、请小朋友将剪好的青蛙拿在手上，集体展示。2、回顾活动过程先抽小朋友说说怎样剪青蛙再跟老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，再划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！五、欣赏联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。（出示蝌蚪图片）（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事《小蝌蚪找妈妈》，看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的？3、请小朋友说说（如果时间充足的话）六、品德教育：小青蛙是捕捉害虫的能手，一只青蛙一年能捉上万只害虫。我们小朋友要保护它们，不吃青蛙肉，永远做它们的好朋友，好不好？第三篇：剪窗花教案《剪窗花》一·导入：发现美、欣赏美、创造美、让我们的生活更美，今天我们继续学习剪纸。教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视觉给人以通透的感觉和艺术享受。一把剪子，一张彩纸，就可以剪成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和灯笼上。以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。剪纸根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸。窗花的内容丰富：包含着浓浓的生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的