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剥橘子托班语言教案五篇

第一篇：剥橘子托班语言教案【活动目标】1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享橘子的快乐。【活动准备】场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件【活动过程】一、开火车从水果店回来宝宝们，这是哪里啊？水果店里的水果真多啊，这是什么呀（苹果），它什么颜色？这又是什么呢（香蕉）是什么颜色的呢？这是什么呀（橘子）？秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。二、感知橘子的外形特征。幼儿每人拿一个橘子。今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧（课件橘子宝宝）大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗？橘子宝宝提问：1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的？（有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的）2、请你摸一摸我有什么感觉？（橘子软软的）3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味？（清香的气味）4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢！三、感知橘子的内部特征。橘子宝宝：1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗？（幼儿自由说说）好，那就打开我的身体看看吧。2、哎，怎样打开？从哪里打开最容易？（软的一头）3、教师示范，幼儿看。大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢（jy135幼儿教育）地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。师：看看像什么？（橘子花）4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的）剥开皮的橘子是什么样的？（一囊一囊的）一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、饺子、香蕉等）小结：小朋友本领真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉……四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。师：想不想来尝尝我是什么味道的呢？那就赶快拿一片品尝一下吧（酸酸甜甜的）小结：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是非常有营养的水果，大家都要喜欢我哦。五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子。今天爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧！六、猜谜，结束活动。小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧！小小红坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。对喽，你们真聪明，那就是我——橘子宝宝！第二篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《剥橘子》剥橘子活动目标：1、在剥橘子中体验快乐。2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。活动准备：橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。活动过程：一、听《摘果子》的音乐进教室。二、出示橘子树，摘橘子。1、树上有什么呀？（橘子）那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好？2、幼儿摘橘子。现在我们先把橘子摘下来，看看橘子是什么颜色的？闻闻是什么味道的？3、你们喜欢吃吗？那橘子是怎么吃的呢？4、宝宝说要剥了皮才能吃，那你们会剥吗？来我们来试试。（对了，橘子宝宝身上穿了件衣服，我们得把它的衣服剥掉。）剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。5、看那边动物宝宝也想吃橘子，怎么办呀？（让幼儿尽情地说）6、今天爸爸妈妈也来了，我们把好吃的橘子送给爸爸妈妈吃好吗？（幼儿送橘子给爸爸妈妈吃）7、活动结束。第三篇：托班综合教案：剥糖纸【活动目标】1、初步学习将各种包装的糖打开，并能说出自己的方法。2、尝试运用已有经验或在同伴经验的启发下剥开糖纸。3、体验成功的快乐。【活动准备】1、每组桌上放两只干净的碟子，其中一只装满各种不同包装的糖果。2、纸篓若干。3、布偶小鸭一只。【活动过程】1、教师以小鸭的口吻提出活动内容，引起幼儿探索的兴趣。教师：（1）嘎嘎嘎，谁来了呀？大家一起跟小鸭打打招呼。（2）小鸭子听说老师买了许多糖，他想考考小朋友，糖果都包着糖纸，怎样才能听吃到糖果呢？2、教师引导幼儿说说自己的剥糖经验。教师：谁来告诉小鸭子怎样才能听吃到糖？3、幼儿自己尝试剥糖纸，教师在一旁提示幼儿相互学习方法。（1）教师：小朋友，你们先来试试看怎样才能把糖纸剥开。剥出来的糖就放在那只空盘子里。（2）教师观察幼儿探索的情况，鼓励幼儿运用多种方法剥糖纸。4、引导幼儿交流剥糖纸的经验。（1）教师：谁来告诉小鸭子，你是怎么剥开糖纸的？5、感受成功的快乐。（1）小鸭子夸奖你们真能干，为了奖励你们，就请你们每人从盘子里挑选一颗糖果尝一尝。（2）教师：小朋友，你们都吃到糖了吗？好不好吃？是什么味道的？你们自己剥糖吃高兴不高兴？（3）教师带领幼儿一边拍手一边念儿歌《糖果甜甜》。第四篇：托班语言教案托班语言教案篇1活动目标通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备脸