加强教学常规管理提高教育教学质量工作方案.docx

加强教学常规管理提高教育教学质量工作方案

第一篇：加强教学常规管理提高教育教学质量工作方案提高教育教学质量计划为了认真贯彻落实“提高教育教学质量行动”试行方案，进一步加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。现结合我校实际，就如何加强教学管理，提高教育教学质量制定本计划。一、指导思想以乌拉特前旗教育局提高教育教学质量行动试行方案为指导，坚定“质量就是形象”的意识，加强教学常规管理，以深入推进基础教育课程改革为动力，坚持教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，在教育教学质量上下功夫，并不断创新，形成特色，全面推进素质教育。二、学校现状分析1.我校建于1968年，有近四十多年的悠久历史。经过一批批教师的不懈努力，取得了显著成绩，现已成为本地区教育届的名校，同时也为我旗教育事业的发展做出了贡献。当前，学校生源以本地生为主，外地生达到20%以上。我校近年来在干部教师共同努力下，学校教育教学质量不断提高，师生精神面貌焕然一新，学生讲文明守纪律。学生、家长、社会对学校的变化、发展非常认可，来我校就读的学生也逐年增加（现已人满为患，体现为班容量过大）。但学校领导班子团结一心，将主要精力用于学校的教育教学的管理，工作踏实，有创新意识，根据学校实际开展教育教学活动，成绩显著。上学期我校就成功的开展了活动类校本课程，在社会上收到了良好的教育效果，提高了学校的知名度，同时让学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展。学校能为教师的发展创造条件，先后开展了具有学校特色的校本研训活动，组织教师外出学习，邀请教育专家来校指导教科研等活动，促进了教师专业水平的不断提升。现在，学校有浓郁的学习氛围，教师心情舒畅，大家共同积极地为学校的发展做贡献。2．不足之处①教职工思想政治工作需进一步深入；教职工自觉提高专业素养、自觉向高层次高水平发展的意识还需进一步激发；教师的新课程理念在教学过程中的有效运用有待于进一步研究。②常规管理的精细化程度有待于加强，如：教案实用性需加强、集体备课研的氛围不够浓厚、自我反思做不到位等等。③青年教师较多，需要一定成长周期。④课题研究的氛围没有形成。⑤仍有个别教师把加重学生课业负担当成是提高教育教学质量的主要手段。二、活动目标以教学常规管理工作检查为活动载体，强化教学常规的过程性管理，促进教师素质的专业化成长，高效率地完成教育局下达的各项教学任务。本次活动的工作重点是：1．加强组织领导，营造活动氛围；2．加强队伍建设，促进教师发展；3强化常规管理，提高教学质量；4．优化校本教研，推进课程改革；5．强化常规检查，增强工作实效；6．完善奖惩机制，激励教师拼搏。三、具体措施（一）加强组织领导，营造活动氛围1．成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、各教研组长为成员的教学常规管理领导小组，全面负责教学常规的过程性检查工作。2．通过教师会、学生集会、宣传栏、广播等形式进行广泛的宣传和发动，从而让全校师生知晓并参与到此次的活动中来，在学校里、社会上营造良好的氛围、正确的舆论，以促进此次活动规范、有序、深入地开展。3．学校领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，随时深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于60节，利用每周的教学例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施，并以“学校---教导处---学年组”三级管理网络，层层要做好督促指导工作，为了让此项工作落到实处，我校特组织安排领导包组活动。4．学校组织安排校长、园长、书记登台讲课或讲座，这是上级的要求，也是校长、书记的本职工作。只有这样才能使校长、书记更能感受到课改的艰辛与乐趣，而且能起到带动、激励教师的巨大作用。（二）加强队伍建设，促进教师发展1．开展校本培训，提升教师专业素养①坚持每组每月至少两次的集体备课活动。每次活动要做到四定即定时间、定地点、定教研主题、定专题发言人，同时要求包组领导必须参与此项活动。②建立健全教师外出学习制度。学校每年按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习。外出学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果。③利用每组的教研组活动组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。④建立教师读书制度。强化自身的理论学习，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，并对学习的内容进行摘录，每学期完成6000字的读书笔记，并将此做为教师评选评优的必备条件。2．建立教师“结对帮扶”制度学校的名师必须承担对“结对子学校”送教下乡及本校年轻教师的结对帮扶工作。学校与结队教师双方严格执行名师考核制度，明确帮扶的相应职责，年终进行相应的考核。3．建立健全教师成长记录袋