动物园里观动物过冬-教学教案.docx

动物园里观动物过冬-教学教案

第一篇：动物园里观动物过冬-教学教案据南宁市动物园动物科副科长唐启乐介绍，动物园里怕冷的动物有长臂猿、黑叶猴、松鼠猴、大象、黑天鹅、鳄鱼、蛇、犀牛等，记者一一对它们进行了“拜访”。引人观注的鳄鱼池没有了往日的喧闹。饲养鳄鱼的师傅说，鳄鱼嘴里有一层鹅黄色的膜，它能吸收大量的热量。而此时因为水里的温度比岸上温度略高，所以它们全部潜到水里找温暖去了。动物园在鳄鱼池边建有暖气房，往年气温降到7°c以下时，工作人员就想办法把半冬眠的鳄鱼一条条拉入室内保温。今年略有些改变，只是在早上和晚上抽取暖和的井水换掉鳄鱼池中冰冷的水，这样，鳄鱼就可以在水里安全过冬了。最可怜的要数国家一类保护动物长臂猿了，它们最怕冷，两只出生不久的小长臂猿被妈妈抛弃了，冷得嗷嗷直叫。动物园为了救活这两只价值数万元人民币的长臂猿，决定人工喂养，而保暖工作也是无微不至的，像哺育婴儿一样。记者在长臂猿馆里看到，它们暖和的小床上面有厚厚的棉被，还有热水袋，两只小猿已度过了危险期，在房里蹦来蹦去。大象因为体积庞大，比较难对它保暖，动物园只能在圈大象的栏杆外烧起了炭火给它们取暖，员工们轮流昼夜值班，为大象“烧火”。美丽的黑天鹅没有攻击性，只需在房里放上取暖器就可以了，记者看到它们正在优雅地梳理着羽毛。冬眠的蛇在暖气房里乐不思蜀，一改冬眠的习性，蠕动着身子寻找食物，并作些健身运动。笨重的犀牛住在动物园的仿真草房里，全身披着铠甲似的厚皮，“床”上垫上了可以保温的木板，特别厚。而那些不怕冷的动物在这样的气温里过得尤为惬意，海狮、狮子、虎、豹等非常活跃。准备参加春节大汇演的海豹正在碧绿的水中强化训练，它们追逐着、打闹着不肯停下。以往这些不怕冷的动物一到天寒地冻时便偷着乐，现在这种“几家欢乐几家愁”的局面已不存在了，有动物园的精心照顾，所有的动物都能够把冬天当作春天过了。◆第二篇：动物过冬教案《动物过冬》大班科学设计思路：《动物过冬》这一主题活动，从目标来看，他的主要目标是科学领域，其次是语言领域，作为以科学领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的探究能力。《纲要》中指出发展幼儿的探索关键是创设一个能使幼儿感兴趣、积极去发现的情境。本节活动我紧紧围绕这点，积极为幼儿创设自由、宽松的环境，支持、鼓励吸引幼儿与其环境进行交流。整个活动以“神秘的来宾”为主线，引导幼儿大胆设想、猜测，讲述画面内容，并鼓励他们大胆表达自己的想法，从而发展他们的观察能力。另外，在本次活动的结束部分，“寓教于乐”我以幼儿耳熟能详的音乐游戏《拔萝卜》的形式再次展现了人类、动物与大自然三者之间和谐相处的美好画面。活动目标：1、引导幼儿观察画面，探索发现动物过冬的方式。2、大胆猜想，清楚、完整地表达动物过冬方式的理由。3、激发幼儿积极主动参与活动，体验成功的喜悦。4、教育幼儿不怕冷坚持入园参加晨间活动。活动重、难点：了解动物与过冬方式的理由。活动准备：1、《动物过冬》挂图、故事《小动物怎样过冬》录音。2、音乐游戏《拔萝卜》音乐伴奏、自制大萝卜一个。3、简单了解动物过冬的前期经验。4、教师自制小动物的图片和头饰若干。活动过程：一、导入部分1、游戏导入（1）师：时间过得真快啊，冬天悄悄的来了，我的手和脚感觉好冷呀，你们觉得呢？让我们一起活动活动暖暖身子吧！（2）师：请小朋友们伸出小手，跟我一起来。（师幼一起念儿歌《小手小手拍拍拍》，边做表情边做动作）2、迁移幼儿生活经验，说说人们是怎样过冬的师：嗯，我的身子感觉暖和多了，你们有什么其他的方法度过这个寒冷的冬天吗？（让幼儿讨论，自由说）二、欣赏认知（一）交流过冬方式1、让幼儿讨论，自由说动物如何过冬的？（1）师：小朋友的办法真多。今天老师请了几位“神秘的来宾”，大家一起来认识下它们吧。（教师一一出示事先准备好的几幅动物图片，模拟动物的声音打招呼）松鼠轻声地说：“大家好，你们知道我是谁吗？你们觉得我可爱吗？”（随意走到一个小朋友面前，然后请他回答）刺猬困倦地、慢吞吞地问：“大家好，你们知道我是谁吗？”（随意走到一个小朋友面前，然后请他回答）狐狸羞答答地说：“大家好，你们知道我是谁吗？你们觉得我身上穿着的皮袄美吗？”（随意走到一个小朋友面前，然后请他回答）燕子骄傲地说：“大家好，你们知道我是谁吗？看，我尾巴像什么？”（随意走到一个小朋友面前，然后请他回答）（2）师：它们可是从很远的地方赶来一定挺辛苦的，先请它们休息下。你们知道这些小动物们是怎么过冬的吗？咱们不着急，先听个小故事。（二）倾听故事1、师播放录音《小动物们怎么过冬》。（边听边一一展示大图）师：故事听完了。你们觉得出现了几种动物？（按出现的顺序，并分别说说它们是怎么过冬的。）2、让幼儿自由讨论，自由说。（举例说明）（1）蝙蝠要冬眠，用爪子倒挂在树洞，美美地睡觉。（春天、秋天两季吃