动物的牙齿教案（范文大全）.docx

动物的牙齿教案（范文大全）

第一篇：动物的牙齿教案动物的牙齿活动目标：1、2、3、熟练地朗诵儿歌，了解问答调的传统儿歌形式。了解几种动物牙齿的特点。尝试根据牙齿特点仿编儿歌。活动准备:假牙一副、各种动物以及牙齿图片活动过程：一、引入1、2、拿出假牙，引入课题，分别出示大象、老虎、骆驼、鸭子的牙齿图片。二、猜一猜1、2、3、这是哪几种动物的牙齿，他们各自有什么特点。为什么他们的牙齿不一样呢？分别出示儿歌：谁的牙齿长又长？大象牙齿长又长。谁的牙齿尖又尖？老虎牙齿尖又尖。谁的牙齿平又平？骆驼牙齿平又平。谁的嘴里没有牙？鸭子嘴里没有牙。4、幼儿齐读儿歌。三、分发图片，讨论1、分发图片（各种动物）2、自由讨论，提问：a你手上的图片是什么动物？b他有没有牙齿？C如果有牙齿，它的牙齿是什么特点？3、交流结果。四、创编儿歌以换动物名字的方式创编儿歌（简单）。第二篇：牙齿教案牙齿刷得白又白桥湾乡中心小学蒋小玲一、教材分析：《牙齿刷得白又白》是教科版《品德与生活》二年级上册第二单元的内容，这个活动主题主要是针对正处于换牙时期的二年级的小学生设计的一堂课，旨在帮助学生认识牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。二、教学目标：1、认知目标：知道龋齿是怎样形成的，了解爱护牙齿的一般常识。2、技能目标：掌握正确刷牙的方法3、情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己的牙齿。三、教学的重点和难点：1、教学重点：懂得爱护牙齿的重要性。2、教学难点：掌握正确的刷牙方法。三、教学准备：1、教师准备：多媒体课件、牙齿模型、牙刷2、学生准备：每人一套牙刷用具教学过程一、动画引入，初步感知1、2、欣赏动画片《没有牙齿的大老虎》。小组讨论：（1）大老虎的牙齿怎么了？（2）没有牙齿的大老虎会遇到哪些麻烦？二、观察体验，深入了解1、观察牙齿对比图片。2、学生抢答谁的牙齿是健康的牙齿？简单说说判断的理由。3、了解什么是健康的牙齿。三、生活小实验：醋泡鸡蛋1、四人小组实验感受被醋泡过的鸡蛋和泡在水里的鸡蛋有什么不一样的感觉？2、小组汇报结果。3、知识讲解：我们的牙齿和鸡蛋壳一样，都含有一种叫做钙的主要成分，吃完东西后，如果不及时漱口，食物残渣留在牙缝中，会产生酸性物质和细菌，时间久了就会破坏我们的牙齿，还会在牙齿上挖出洞，这样就变成“龋齿”（虫牙）。四、生活情景再现1、2、3、设计生活小场景，美味的巧克力，清水一杯，创设表演环境。学生品尝巧克力，试试能否在吃过东西后自己主动去漱口思考回答要保护好牙齿，仅仅只是漱口是不够的，最重要的保护方法是刷牙五、学习刷牙方法1、指名学生表演自己平时刷牙的方法，请其他同学注意观察并分析他们的做法是否正确。2、播放课件讲解正确的刷牙方法，生一边自由读一边想象，教师通过牙齿模型演示，学生试着练习。3、师生齐念“刷牙歌”，同桌在刷牙歌中一起练习正确的刷牙方法，教师一边看一边指导，及时纠正存在的问题。六、总结提升，拓展生活据医学专家调查，龋齿已经大范围地危害各类人群，爱护牙齿引起了全世界的关注，世界卫生组织把每年的9月20日定为“世界爱牙日”，呼吁每个人关注口腔健康。第三篇：牙齿教案幼儿园大班健康教案：牙齿上的洞洞活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的原因。三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳”。健康：学会刷牙活动目标：1．让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。2．使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3．通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。重点：知道如何保护牙齿。难点：知道为什么会蛀牙。活动准备：1．被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋