动画剧作课程指南.docx

动画剧作课程指南

第一篇：动画剧作课程指南《动画剧作》课程指南[教学目的]：使学生正确掌握剧本的基本形式和有关概念，了解剧本在动画创作流程中的作用，学会从剧作的角度对影片进行分析和把握，并最终能够独立进行剧本的构思和创作。[教学内容]：一、基础理论部分：1、动画剧作的基本概念、创作理论，强调动画剧本区别于一般影视剧本的特点。2、动画的创作特性：艺术幻想与动画剧本创作的关系；如何在幻想的世界建立新的逻辑；如何扩展幻想的定义。二、动画剧本的创作规律和技巧1、动画剧本的格式2、动画剧本的主题；3、动画剧本的人物塑造；4、动画故事的构思；5、动画剧本的特有的叙述方式（结构）；6、剧本的改编；三、不同的动画影片类型讲授动画剧本的创作1、影院动画剧本创作；2、电视动画片剧本创作；3、动画艺术短片创作。[作业与要求]：1、改编练习：把小说片断改编为短片剧本。要求了解和掌握剧本形式及内容的特征；2、人物塑造练习：利用人物动作与语言推动情节发展，塑造人物形象。要求了解和掌握利用动作行为和台词塑造人物的作用，充分体现出人物性格塑造、人物内心刻画、人物关系发展、对情节的推动这四个方面的内容，剧本完整。3、故事构思练习：用原始素材，加入自己的创意和视角，改编为具有原创性的题材。要求了解素材与题材的区别和联系，学会如何利用素材，发挥原创性。标准：作品选择的素材独特，对素材内涵挖掘有独特视角、故事构思独特、精巧、结构完整。（素材选择、视角选择、故事构思、结构故事四方面标准）。4、动画短片剧本：要求作业在剧本格式、人物塑造、结构故事、主题表达、表现动画剧本特性五个方面达到要求。标准：剧本格式标准；人物塑造个性鲜明、独特；人物刻画深入；故事构思精巧，结构完整；细节丰富；主题有独特见解，有一定的深度；剧本讲述方式能充分体现动画剧本的特性。第二篇：遮罩动画操作指南第6节遮罩动画一、本节课目的1.掌握创建遮罩层的方法2.能通过模仿完成罩遮动画的制作3.探索遮罩层与被遮罩层对象类型二、学习资源1．教师用PowerPoint“遮罩动画”2．教师提供图片素材、操作指南等课堂资源三、本节课任务1．基本任务：将普通层变为遮罩层——画的展开(60分)2．提高任务：制作“珠水夜韵”探照灯效果动画(80分)3．拓展任务：制作“放大镜”效果动画(100分)四、操作步骤（一）基本任务______图片展开效果1．打开桌面文件夹“基本任务_创建遮罩层”，双击文件“画的展开（简）.fla”；2．将第二层设置为遮罩层，观察图层属性，按Enter键播放：取消遮罩层的锁后再按Enter键播放，思考遮罩层所起的作用；3．改变矩形元件的填充色，影片测试，观察遮罩层矩形的颜色对遮罩效果有无影响？4．取消遮罩层，互换第一、二层的位置，重新将第二层转化为遮罩层。动画播放，观察效果。遮罩层与被遮罩层的对象是什么？（动作/形状补间动画、位图、图形、文字、图形元件„„）思考：1、观察遮罩层与被遮罩层的图标及各图层设置情况；2、遮罩层的矩形起到什么作用？体会遮罩层与被遮罩层的作用。3、矩形的颜色对遮罩效果有影响吗？4、如何取消遮罩层，恢复为普通层？（二）提高任务_____探照灯效果1．在场景舞台第一层导入一张珠水夜韵的图片（舞台大小550*400）,并延时至第50帧（插入帧）；2．新建一个小球的图形元件3．返回场景,增加一层，在图层2的第1帧处，将库中的小球元件拖到舞台；4．分别在图层2的第10、20、30、40、50帧处插入关键帧，移动小球位置，设置关键帧之间的动作补间；5．将第二层转化为遮罩层。按Enter键动画播放，观察效果。判断：遮罩层的矩形移动是图片展开效果，而遮罩层的小球移动，则变成探照灯效果。说明遮罩效果只与遮罩层的形状有关，而与其颜色等属性无关。(三)拓展任务______放大镜效果请解除上例中的遮罩层的图层锁定状态，改变其中几个关键帧小球的大小比例，重新锁定遮罩层，再按Enter键播放。探究：1．为了达到放大镜的效果，如何加一层半透明的底图？（提示：增加一层，从库中将先前导入的位图拖入舞台，并调整舞台大小，转化为元件，在属性面板的“颜色”中调整Alpha值）2．刚才所做的遮罩层都是动作补间动画，请探索一下，遮罩层能否用形状补间动画？五、小结遮罩动画通过遮罩层创建。遮罩层是一种特殊的图层，使用遮罩层后，遮罩层下面的被遮罩层中的内容就像透过一个窗口显示出来一样，这个窗口的形状即为遮罩层中的内容形状。当在遮罩层中绘制对象时，这些对象具有透明效果，可以显示出图形位置的背景。制作遮罩动画应注意：弄清楚动作补间要做在遮罩层还是做在被遮罩层。第三篇：动画剧本创作课程提纲动画剧本创作课程提纲（2013---2014学年第1学期）级别：2012学院：电子信息工程专业：软件工程（文化创意方向）班级：2012软件工程