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动画片制作总结

第一篇：动画片制作总结《动画片制作》总结（一）动画的开篇。如果动画是一条龙，那画龙点睛之笔就是要有一个好的开头。当然很多人会理解为片头。那么片头过后呢。那才是真正的动画之眼。动画的开篇有很多种。而要做什么样的开头。要给个什么样的效果则要看具体项目而定。这与整个动画的风格悉悉相关。本人见过好的开头大致有以下种：1。未见其景，先闻其声。在声音传达给人们一些信息后。画面才展现出了。当然第一个画面也至关重要。远全中近特。那要看制作者个人的意图而定。建议大家多看一些大片。从中可以得到启发。最重要的是有好的创意。2。声画同出，以夺人之势先将你一下子。开句玩笑就是先吓吓你。把你的注意力抢过来，然后你才能慢慢地来看。3。此时无声胜有声。开始时没有声音。然后终于在几个片段闪过之后开始有了声音。（二）动画如何收尾其实当一个故事讲完后，怎么收尾是至关重要的。你是想给别人一个悬念呢，还是给一个圆满的句点。但你在收尾时如果能让人们觉得意犹未尽的地步。那就是一个相当成功的收尾。有的收尾如狂龙摆尾，收地帅气洒脱，不拖泥带水。有的收尾则是渐渐淡出，让人感到自然贴切。总之，怎么收尾也要视具体项目而定。是传达给观众一个什么样的信息。今天要谈的第二个话题是转场与配乐。当然配乐也包括音效在内。一个好的配乐可以左右观看者的情绪。而配乐的整体风格则要看是什么项目。当然公建不一定要给它强劲有力地动感音乐。而住宅类也不一定要给它舒缓悠长的调子。而音效的存在几乎都是为了转场服务的。音效的作用是为了给人以真实感，以争取让人身临其境。在转场的衔接做得不够自然时，有时候只能给一个音效作补救，当然这是下策，最好你还是把衔接做好。（三）动画的配声与转场有些人喜欢在挑选出音乐之后，再配以场景来迎合音乐。有些人则是在做好了场景之后再挑选出音乐来迎合场景。我认为两者都是可取的。新手用镜头动画来迎合音乐。成手则在画面完成后再选合适的曲韵。音乐的波段起伏要随着镜头运动的节奏。最重要的是要让想法与策划去支配音画。而不是让你的想法在随着你的制作去改变。镜头的运动快就快得如神龙舞台尾。中速则要行云流水。缓下来则是要给人个特写。总之你在制作时，要把观看者的情绪为你所控。这里再说说转场。许多新人总是为了转场而给转场。为了加个黑场。或是白场。再就是闪场。只是为了它的出现，而强加到动画作品里头。完全没想过。是因为动画需要转场了再加。所以作品变得不伦不类。乱得一塌糊涂。既使在音画同步上做到了位。但却让观看者有一种摸不着头脑的感受。你的动画其实就如写一篇文章。要有条理。还要有故事的起端，高潮，收尾。要像剥洋葱皮一样，一层层展开，让作品井然有序。今天要谈的第三个话题，就是镜头。镜头其实就是你在做一幅画，要注意构图上的美。镜头的运动就是人的眼镜。其推、拉、摇、移、跟。升镜头，降镜头，甩镜头大家都知道。这里不再赘述。其实爱好摄影的同学都明白。动画的每一个静帧都是一幅好的作品。其不同是动画要求每个画面要做得全局协调。色调，风格要大致相同。要有什么变化也要做得巧妙。因为要想一下观者的情绪。以上就是我对动画片制作的一点小体会，不足之处，敬请原谅。《动画片制作》实训总结灵石县第一职业高级中学第二篇：动画片制作项目培训总结动画片制作培训总结计算机专业组廖毓Flash被称为“最为灵活的前台”，广泛应用于广告宣传、产品功能演示、网站导航、网站片头、课件制作动画片制作等方面，本次培训是为了参加2017年来宾市中职学校职业技能比赛，我们本学期并没有开设动画课，所以参加赛前培训的学生都是零基础，开展突击培训的时间仅仅20多天，时间非常紧，任务很重，但比赛还是取得了比较满意的成绩，现将培训情况进行总结如下：一、在教学方法的选择方面：1、在Flash动画提高阶段主要运用任务督学、分层促进教学模式。在培训过程中，不同的学生要有不同的任务，让学生带着任务去学习，从而使每个学生真正掌握所学内容。2.在Flash动画综合运用阶段运用项目导向教学模式。让学生完成一个具有实际价值的完整作品，激发学生的学习动机。二、提高培训效率的方法1、即学即用。在FLASH教学中，我认为即学即用是激发学生学习兴趣的重要手段之一。教一些学生很容易上手，并且马上就能看到动画效果的知识，让学生在训练中就能感受到成功的喜悦。不断激发学生的学习热情，提高培训效果。2、因材施教。在FLASH培训中，调动学生的学习兴趣，提高培训效果，还需要因材施教。素质不同的学生则侧重点不同，绘画能力不太好的同学主要教他们如何去处理这些元素，采用写意性绘画风格，避开自己的短处，而绘画能力强的同学多教他们一些绘画技巧，采用写实的绘画风格，这样不同的学生在相同的时间都能够尽自己最大的努力发挥自己的聪明才智，都能有自己的收获。每个学生都可以尽情发挥。三、比赛取得的成绩：本次比赛7人参加比