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助企第五章企业培训教学工作,企培第六章企业培训教学工作

第一篇：助企第五章企业培训教学工作,企培第六章企业培训教学工作助理企业培训师第五章企业培训教学工作第一模块企业培训教学辅助工作（1）能力训练指南一、企业培训教学管理辅助工作企业培训教学辅助工作包括培训班前期准备工作，以及培训班班务管理工作两大方面。1.培训班前期准备工作。具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、培训师聘请等方面。培训通知下发和学员报名回执的时间，要根据培训班计划的开班时间，充分考虑培训班其他各项准备所需要的时间后确定，尽可能预留提前量，以保证其他各项准备充分到位。场地设施准备，是指根据培训目标、培训内容、学员规模等情况对培训场地、培训设备的选择。注意场地、设备与培训内容的对接，充分满足形象化教学和实训的需要。注意把握好交通条件和时机的选择，交通便利、利于学习。经费准备，对培训班所需的各项开支进行预算，并将预算方案上报核准。教材准备，是指按照培训班的培训内容准备相应的学习材料。2.培训班班务管理工作。主要包括教务管理、学员管理两方面。教务管理，是根据培训目标和培训班的总体时间安排，确定具体的授课内容、时间、地点、形式和授课培训师。学员管理，是按照培训的总体安排和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。二、企业培训教学活动的基本方法培训教学活动的组织形式：1.直接传授式培训，指培训师按照一定的教学目的和计划要求，利用较为固定的教材，向学员当面讲授知识和技能的教学方式。2.参与式培训方法，也称为互动式培训1）案例研究；2）角色扮演；3）模拟训练；4）头脑风暴法；5）参观访问；6）工作轮换；7）事务处理训练（“文件筐”训练）；8）会议；3.体验式培训1）小组培训，目的是树立参加者的集体观念，提高其协作意识，教会他们自觉地与他人沟通和协作，合心协力，保证公司目标的实现。举办小组培训的要求：A.每个小组培训的人数为4-6人，每个参加者要自始至终，不得中途退出；B.每个小组最好由不同性格、不同知识和技能的人员组成。C.培训人员只起帮助、指导的作用，观察参加者的行为，掌握进度，而不能随意打断。D.小组培训要集中解决某一个问题，在解决问题的过程中让参加者领悟沟通和协作的重要性。2）室内培训游戏，通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏，然后在培训师的带领下进行分析、总结，使学员认识许多工作中的道理。3）户外体验式训练，指学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中道理。4）影视法，运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训，主要是为了增强培训的效果，提高培训工作的趣味性、生动性。（2）相关知识点链接一、企业培训教学的特点1.教学的实践性；2.教学培养目标的确定性；3.教学形式灵活多样性；4.教学和生产相结合；二、企业培训可借鉴的教学组织形式1.个别教学制；2.集体教学制；3.班级教学制；4.贝尔-兰喀斯特制；5.道尔顿制；6.文纳特卡制；7.特朗普制；8.不分级制；9.选科制；10.复式教学制；三、企业培训特有的教学模式1.现场教学制；2.灵活教学制；3.企校（校企）合作制；第二模块企业培训师的选用（1）能力训练指南一、考察企业培训师的方法1.间接考察法，具体包括以下几个方面1）考察企业培训师的个人阅历；2）考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力；具体做法：让其按照要求准备相关的教学讲义，并对其讲义进行提前审定。审定时需注意把握的要点有：讲义是否符合培训的主题要求、讲义的总体逻辑结构是否合理、内容是否通俗易懂、讲义的各部分结构是否清晰合理、语言是否简洁明了等；3）考察其以往的教学效果；具体做法是：让其提交以往教学反映的情况记录，或向其他相关单位了解其以往的教学效果。2.直接考察法，具体包括以下两点：1）与其面谈；2）现场模拟教学；二、企业培训师的聘任与约定1.对具体的教学任务和教学效果的基本要求；2.教学课时和培训主办方所应提供的各项支持（包括教学和非教学方面的支持）；3.讲课费具体标准、讲课费支付形式、讲课费支付时间；4.双方的违约责任等；三、提供高质量的服务1.教学服务，主要包括：根据培训的总体要求和企业培训师教学的具体要求，为企业培训师提供教学所需的场地、设备、相关教具等。2.生活服务，具体包括：为企业培训师提供交通、饮食、住宿等方面的必要帮助和保证。四、沟通与协调1.企业培训总体情况。要将培训目的、目标、课程安排、学员构成等情况向任课的企业培训师进行详细介绍，使其在充分了解培训班情况的基础上有针对性地准备教学工作。2.教学内容的补充与调整。3.教学条件的沟通。（2）相关知识点链接一、企业培训师应具备的基本要素专业精神与职业道德；专业知识与能力；专业技术与能力；教学能力；教学规划、设