助教方案5篇.docx

助教方案5篇

第一篇：助教方案小一班家长助教活动方案活动安排：一、挑选家长并鼓励其积极参加活动。二、安排本班的活动：舞蹈《快乐舞动》活动目标:1、能跟着家长老师一起跳舞。2、在玩一玩，跳一跳的过程中体验活动的快乐。活动准备：碟片，事先联系好两位家长助教。活动过程：1、欢迎欣欣和钦钦妈妈，知道活动的内容。2、欣赏欣欣妈妈和钦钦妈妈带来的跳舞《快乐舞动》。3、请两位妈妈示范，分解动作，幼儿学做。4、教师个别指导，鼓励每个幼儿都动手学做。5、放音乐，大家一起来跳舞。小一班2011、5第二篇：助教培训方案助教培训岗位职责1、2、3、4、5、6、7、8、协助讲师完成培训课程。熟记成功口才宣言、评书两则、致幕词一则、主持稿。组织团队，带动现场气氛，激发激情。负责分组，人员调动。监督组员各方面的表现，给予针对性的点评。要求自身基本功过硬，表情、手势、声音抑扬顿挫训练前先带头演讲（自己对每次训练的内容要有自己的案例，每个至少两则）帮助学员快速突破口才瓶颈，诚心为学员服务。助教具体做什么上课分为：上课前、上课中、下课后参加人员：试听者、新学员、老学员1、上课前：○1在课程开始前要了解当天讲师讲的是第几堂课，提前准备案例。○2学员到教室后，要了解学员的情况，或和公司相关工作人员沟通。○3读书（羊皮卷）。帮助辅导新、老学员，主要从读书的声音（要大，要洪亮）、站姿（5点1线）、手势、表情等方面指点。2、上课中：○1当讲师讲完课开始要求训练时，立即分组，按人数多寡来分，（2组-3组）○2调动组团的气氛，问组员对讲师刚教过的内容是否全部理解，如果还有个别组员不理解，就要带头分享自己的案例，再开始训练。○3每位学员分享完后都给予点评，一定要点评到位，点评的目的是让学员能认识自我，提升自我和不断的完善自我。○4点评：必须是真诚的，实事求是的，态度是认真的。点评3.1○5监督组员训练的到不到位，效果怎样？○6控场能力和时间的控制都非常重要，要懂得提醒组员。○7总结组队的情况。3、下课后：助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，多和新老学员交流，甚至成为好朋友，要让他们感觉来这里学习是开心的，快乐的，有进步的！第三篇：幼儿园家长助教方案3月17日家长助教计划一、早餐及餐后活动（8:00-8:40）活动一、打纸牌算算数活动材料：纸牌1-10活动规则：每个人出一张牌，计算两张牌的数字相加的和比赛，计算快而且准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动二、摇色子算算数活动材料：两个骰子1-6，J-K的纸牌若干活动规则：计算扔到两个骰子的数字相加的和，计算快而准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动三、幼儿园有的其它益智类游戏，如拼图、积木等二、做早操（8：40-9：00）做好上课前准备，包括换衣服，汗巾，上洗手间及喝水三、教学活动《看病去》(9:00-9:30)（一）教学目标：1、了解去医院看病的主要流程。2、了解医生看病时常用的工具及作用，懂得应该怎样配合医生检查。（二）教具：医院相关的标记牌，听诊器，体温计，压舌板，五官镜，手电筒，针筒，模具娃娃。（三）看图片-大家要认真看哦，等下我会邀请最认真最安静的小朋友来回答我的问题。（1）挂号-引导幼儿看他人挂号。提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）（2）医生给病人看病结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？这些工具有什么用？体温计——检查有没有发烧；压舌板——检查喉咙有没有发炎五官镜——检查鼻子情况；听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常（3）取药-提问：刚才病人是到哪里取药的？（4）打针--谁给病人挂针？打针时注意什么？小结看病过程：病人到医院看病，先挂号，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开处方，交费，取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。延伸提问：怎样预防生病？小结：经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。四、户外活动(9:30-10:30)（活动前换衣服、汗巾，上洗手间及喝水）。（一）集体游戏（09:30—10:00）吸纸跑:分四队，请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好，将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，要求保证速度快的同时，报纸不要掉下来。若报纸掉下来时，把报纸捡起放好再跑。（二）分组自选游戏（10:00—10:30）活动一、头顶沙包走活动二、跳绳活动三、拍球五、教学活动：快乐数学算一算(10:30-11:00)活动目标：1、能做10以内的加法运算。2、感受合作与竞争的氛围，体验数学的