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劳动最光荣

第一篇：劳动最光荣劳动最光荣邹丽卿时代不同了，教育，也有了新的内涵。我从事教育工作二十三年，近年来遇到了一个以前不是问题，而现在很伤脑筋的问题——刚从幼儿园出来的小学一年级的孩子，扫地、拖地等等劳动一概不会。回顾以往，作为老师的自己都只停留在课堂上让孩子自己动手动脑，殊不知一个在家娇生惯养的“懒虫”在学习上同样缺乏独立性，事事依赖的习惯迁移到学习上来，惰性延伸，乃至不愿抄写生字词，不想读课文，不爱学习，危害极大，严重影响孩子学习和成长。眼下萍乡市的“四城同创”活动开展得如火如荼，每个学校都是一个体现活动开展状况的重要的窗口，为了搞好“创建卫生文明城市”活动，我所在的学校的老师和学生可没少吃苦，每天“两扫”，课间还得派学生捡纸屑果壳，保持清洁区卫生。但苦中有乐，辛勤的劳动后换来的是干净、卫生、整洁的环境，是一种让人可以享受的文明。要想真正搞好我们萍乡的卫生文明，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，我想应该从我们的孩子抓起，从热爱劳动，学做家务活开始，一抓到底，不放松。然而，早晨起来，不叠被子，不整理床铺；吃完了饭，碗筷不洗刷，吃完就去玩；吃完零食的包装袋，不愿放进垃圾箱，随地乱扔；甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多孩子身上都是司空见惯的。据笔者观察，目前，小学一年级的卫生值日，轮流到哪个孩子扫地，结果哪家的家长就主动“服役”，帮孩子扫地。孩子的依赖性和惰性是从哪里来的呢？由此可见一斑！孩子的依赖性和惰性与父母的溺爱显然是分不开的，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。而相反，父母如果能鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会得到抑制，对孩子的学习和成长都是绝对百利而无一害的。作为家长应该注意培养孩子的家务能力,养成从小爱劳动的习惯。不能衣来伸手,饭来张口,孩子力所能及的事情要求孩子自己去做，不要越俎代庖，以至于养成好吃懒做的习惯，缺乏独立生存的能力，影响成年后的学习和生活。养成劳动的习惯最好从孩子小的时候开始。一开始,孩子学着做的大部分家务是属于帮倒忙的,家长要不断给他鼓励,给孩子一个笑脸，一个拥抱，或者一个亲吻，比世上任何物质奖励都更能激发孩子的劳动积极性，让孩子感受到完成家务活的快乐，给孩子的感觉是——做家务真开心！慢慢地，孩子就可以帮家庭做些力所能及的家务活了。比如，有的孩子喜欢看书，那么每次看完后要提醒他一定放归原处；有的女孩喜欢洋娃娃，那么玩完后要摆放好,如果不小心弄脏了一定要洗干净,养成讲卫生的好习惯，下次玩的时候才可以放心玩；吃完饭后，碗不能留在饭桌上，视孩子年龄大小而言，最好能帮家人收拾餐具，然后洗刷干净；让孩子自己记住将换下来的衣服裤子放在卫生间去，十几岁的孩子，不管是男孩还是女孩都可以学着使用洗衣机洗衣服，并懂得洗干净的衣服要整整齐齐地摆放在衣橱里,还知道衣服、裤子和袜子要分开摆放。如果家庭里喜欢摆放花卉、盆栽，可以让孩子试着浇花，护理盆栽。一来可以减轻父母的家务劳动，二来也培养了孩子的爱心，最重要的是让热爱劳动的种子从小播种在孩子幼小的心灵。只有全社会的家庭都行动起来，小学一年级孩子不会扫地、拖地、抹桌子等等情况才会好转，使这一教育问题不再是伤脑筋的问题。劳动最光荣。劳动，是孩子幸福人生的起点，养成爱做家务，喜爱劳动的习惯，使孩子能踏踏实实成长，快快乐乐生活。通过一起做家务活，家庭成员之间关系会更加亲密，可以共同享受家庭的乐趣；劳动，有利于孩子在做家务活中掌握劳动的技能，从而拥有更强的创造能力。殊途同归，做家务活，爱劳动有助于培养出创新型的家庭“顶梁柱”，于人于己于社会，都是一件幸事。2011年12月18日凌晨1:03第二篇：劳动最光荣再过几天，我们就将迎来“五、一”国际劳动节了，“五、一”国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。我们肯定劳动，崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。刘少奇在接见时传