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勇于面对踏实工作

第一篇：勇于面对踏实工作勇于面对踏实工作——个人工作查摆材料第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参加了教育局和学校组织的集中学习，并认真开展了自学活动。通过学习《厉行节约，反对浪费》、《论群众路线》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》三本书，以及国家、省、市领导人的重要讲话和中央八项规定、省九项规定、绥芬河市十项规定。通过学习让我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，一名教育管理者，更要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。一、遵守政治纪律，贯彻各项规定在认真学习中央八项规定、省九项规定、绥芬河市十项规定具体内容后，严格按照规定的内容执行。加强读书学习，加强理论武装，大力弘扬优良学风，密切联系学校的教师。二、“四风”方面存在的问题1.形式主义主要表现在学习上，以抄笔记为主，对于主要内容记得不够，结合自己实际情况也不行。比如在业务学习上，经常是以写的量作为自己学习多少的标准，而所学的内容有时并不符合自己的特点。想问题不够全面。对待自己负责的教学问题，往往只看到了形式上的东西，而不能从整体考虑。2.官僚主义主要表现在开展批评与自我批评做得还不够。自己工作出现问题时愿意找一些客观原因，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。3.享乐主义主要表现在工作创新不够。只满足按计划进行，不能带领教师创新开展工作，缺乏创新意识。比如学校在进行课题研究时，不能创造性的开展工作，而是把原有的基础材料作为工作的一部分。4.奢靡之风表现不明显，因为所处的位置也不会有机会这样做，但是会时刻提醒自己，无论在什么位置上都会对自己严格要求。三、存在上述问题的根源：以上不足，主要的原因是自己学习少，对自己要求不严格的结果。在工作上存在走一步看一步的思想，不能把问题看在前面，而是等出现问题了再解决，使很多工作质量不高，同时“回头看”的力度不够，在局观念也有待加强。四、整改措施和今后努力方向：学然后知不足，认识到自己的不足，我觉得我还是可以进步的，尤其在负责学校的教学工作中，我能够进步学习各学校的先进理念，确定适合自己学校的教学方法和模式。一是要提高学习的实效性。学习不走过场，深入下去，把理论学习和业务学习相结合，让自己在思想上和业务上都有提高。二是要严格要求自己，用人格的魅力感染教师。在工作中首先对自己提出高标准，要求教师做到的，自己首先要做到，而且要做的更好。对待教师要一视同仁，批评与表扬相结合。三是深入教学一线，了解教师疾苦。只有深入到教学中，才能认识到教学中存在的问题，也才能了解到教师有什么因难，只坐在办公室解决不了什么问题。总之，在今后工作中，我会把不断地提高自己的素质，把自己当做教师的一员，深入到教学一线，切实帮助教师解决教学中存在的困难，带动全体教师为打造“五个一流”的学校而不断地努力。第二篇：演讲稿-勇于面对挫折敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好我的演讲主题是——勇于面对挫折。人生漫漫如流水，有高处，有低谷，有湍流，有险滩。弯弯曲曲，百转千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，无畏于岁月的跌宕起伏，无畏于挫折的千锤百炼，不甘于人生的淡忘沉淀，迎难而上，从而乘风破浪名扬千里；有的人却知难而退，溃败于人生的挫折面前，迷失在山重水复间。乌江岸上，沾满血迹的长剑，染红了江面。四面的楚歌仍然在耳边回荡，只有那孤苦的战马和满地的盔甲聆听。项羽，在征战的路上马失前蹄，功亏一篑。面对挫折，他没有选择去面对，更不用说击败挫折了。只是想着无颜见江东父老，却未想过东山再起，即使是“死亦为鬼雄”，也无法在延续“力拔山兮”的美名。古今多少英雄豪杰，都因为无法面对挫折，而在历史的长河中沉没，被岁月淡忘。简陋的房内，一担柴草，一张苦胆，是他的必备用品。勾践，同样是遇到挫折，他选择了面对，并铭记它，克服它。尝一口那干涩的苦胆，耳边就萦绕起夫差的笑语；躺在那刺骨的柴薪上，脑中就浮现出吴王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面对挫折，击败挫折的，才能被历史所铭记。同样的，鲁迅、乔布斯、海伦凯勒、贝多芬、马云、李想、丁磊„„，一批又一批的后起之秀用行动告诉我们，遇到挫折，要勇于面对，勇于挑战。不去面对，只有可能失败，而面对挫折，或许还能成功，即使失败了，我们也可以理直气壮的说：我面对了，我努力了！没有什么可以让我遗憾的！同学们且不说那一代又一代的名人，我们应当从自我做起，深刻的反省，是否经常把难题推过于明天，或置之不理；是否见到不易的就不去思考，是否